“人误地一时，地误人一年”

俗语看似简单

却蕴含人生大智慧

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一些《人民日报》文章引用过的俗语

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人误地一时，地误人一年

有句俗语，人误地一时，地误人一年。 说的是农民种地，如果错过农时，就会影响一年的收成。 干事创业，也是同样的道理。 时间不等人、形势不等人，必须只争朝夕、担当作为，以实干作风赢得主动、赢得实效。

摘自：

柴堆堆经不住两头抽，青石缸经不住水眼漏

“柴堆堆经不住两头抽，青石缸经不住水眼漏。”节约就是增产，节流就是增效；把增产做实必须厉行节约，开源的同时要做好节流。

摘自：

各吹各的号，各唱各的调

差异化改革不是“各吹各的号，各唱各的调”，必须善于从大局出发、在大局下思考，把思想和行动统一到党中央决策部署上来，确保改革的正确方向。

摘自：

隔行不隔理

所谓“隔行不隔理”。通识教育将那些具有共性、普遍性的“理”传递给学生，让学生们拥有触类旁通的能力，从而实现各学科学习的相互融通、彼此启发。

摘自：

手工手工，动手有功

俗话说“手工手工，动手有功”，只有亲自动手，实现创造，手才真正“在我”，手的文化性质和功利意义才真正呈现并属于“我”。

摘自：

一巧胜百力

手工力是身心交织的综合力量，关系着人的需要、兴趣、素养、性情、知识、经验及技能等多方面。它也是可以改变物理量的巧力，如民谚所谓“一巧胜百力”。这种巧力带着人的情感、历史经验和生命体验，与工业的生产力有着本质不同，这种不同也决定了手工有广阔的未来。

摘自：

腊鼓鸣，春草生

中国人的腊日（腊八节）充满了人间烟火气，所谓“腊鼓鸣，春草生”，击腊鼓成为腊日重要的习俗。

摘自：

打铁还需自身硬

所谓“打铁还需自身硬”，教师以扎实的学识、丰富的经验为学生传道授业解惑，学生就会从心底里认同教师、亲近教师。

摘自：

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来源：学习大国综合人民日报

本期编辑：梁冠群