期末考试别再说“好好检查”，告诉孩子检查5个重点才管用

文｜凝妈悟语

马上期末考试，每天都在做试卷，发现孩子的错误五花八门，有漏做的，有看错题目要求的，有忘加标点符号的，有书写不规范的，有写到密封线外的等等。

其实这些问题只要好好检查一下就能发现，但是如果只是跟孩子说做完试卷好好检查，孩子并不知道具体如何做，跟没说一样。

尤其是一年级的孩子，哪知道重点检查哪些内容，做完试卷万事大吉。

检查也是可行的，发现孩子在家做一张试卷，也就是30分钟的时间，而考试时间是60分钟，有特别充分的时间检查。

所以，一定要指导孩子做好检查。总结了需要检查的5个重点，让孩子把该得的分拿到手。

一、检查是否有漏题

明明会做的题没有做，是特别可惜的事情。

孩子在平时的检测中，不管语文还是数学，经常会漏做一些题目，填空题忘了一个小空，连线题只连了一部分，划线题没有划，求总和的题没看到，看图列算式少做一题，解决问题漏做一个小题，五花八门，很多意想不到。

所以，首先把这个最容易得分、又最容易失分的部分检查起来，检查方法也简单，速度也快，却能帮孩子提高好几分。

具体这样做：

用直尺或者一张白纸放在试卷上，盖住下面的题。

从左往右读题，看一行中有没有遗漏的空项没有填全，把没做的补充完整。

检查完一题，往下移动直尺或者白纸，再看下一行是否答题完整。按照顺序一题一题检查，直到最后一题截止。

二、检查是否按要求答题

每次题目的要求不完全相同，如果按照既往经验想当然地做题，大概率会出现很多错误。

比如：以前做过的题是用对号标记汉字的正确读音，换了一张试卷却要求用圆圈圈出正确读音，还有的是画直线，还有的是将错误答案划掉。如果不仔细看要求习惯性用对号，那就大错特错了。

所以，检查时一定再次看题目要求，自己的做法是否和要求相符合。

具体这样做：

手指指着题目一个字一个字、一个符号一个符号读题，再看自己的答案是否和要求一致。

是对号、画圈、画直线、画波浪线、在哪个位置画三角、涂色、画斜线等等，常见的不外乎以上几种形式，千万不要弄混了。

三、检查是否按规范书写

题目会做，但是因为书写不规范，却可能导致答案错误。

比如多个拼音、多个汉字、多个数字、多个字母等写在一个括号内或一行内时，需要用逗号或顿号隔开，如果没有隔开，就成了一个错误答案。

应用题写单位时，要用括号括起来，而不仅仅是写上汉字单位完事。

这些小细节很简单，但是一不留神就被判错，在检查时一定重视起来。

具体这样做：

检查时拿好铅笔，遇到多个答案、单位时，直接用铅笔补充完整。

四、检查是否有粗心错误

孩子考试的时候，会感觉时间紧张，生怕做不完，急匆匆做题，一时犯迷糊，把题目看错了，导致南辕北辙的答案。

比如看错行和列、看错数字、数错图片数量、数错段落、数错句子、把选不对的看成选对的、漏掉一个关键信息、把大于号和小于号弄混等等。

这类题其实不难，只是因为马虎大意拿不到好成绩。

所以，一定杜绝这类低级错误。

具体这样做：

用手指指着题目一个字一个字地读题，开口但默读，保持足够的专注力，就会把所有信息看完整。

数数量时，用铅笔指着一个一个数，就能在很大程度上保证准确率。

对于看图列算式或应用题还可以进行验算，看图片上标识的数量是不是和答案一致，也可以避免一些不该有的错误。

五、检查是否有规则错误

有些规则比较特别，和一般知识不同，在考试中非常容易出错。

比如：“j”“q”“x”三个声母后面跟着韵母“ü”时，“ü”上面的小雨点要脱帽，变成“u”，如果后面给出一个拼音xuan，要求写拼音组合，就很容易错写成u。

比如：看图写话，平时的练习是多个人，“他们开心极了”，遇到一个人时，还是套用“他们”就错了，应该写“他”才对。

比如：看图列算式，有箭头的两张图、没有箭头的两张图做法不同，一部分中有圈画的、两部分中有圈画的做法也不同。

这些规则问题需要非常细心才能做对，但孩子往往不够细心，就需要在检查时再过滤一遍。

具体这样做：

遇到特定规则的题目时，回顾一下课本知识，多一点思考，看是否应该和其它题目一样，是否有些特别，是否遵循了规则要求。

这一点有些难度，需要孩子在平时扎实掌握基础知识，才能在关键时刻判断对错。

期末考试时，按照规范的做题步骤认真做题很重要，做完试卷后好好检查同样重要。但是我们不能只告诉孩子好好检查，而是教会他正确的检查方法，应该检查哪些方面，应该怎样检查，怎么修改，确保把会做的题目全部做对，考出一个理想成绩。

我是@凝妈悟语
家有两男孩，大一新生+小一新生
陪读12年后重新出发
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