广东
一提到学霸，很多人第一反应是人家智商高，会读书。而学渣则不是读书的料，再努力也是白费。
到底是不是这样？
当然不是，至少在小初阶段并不是这样子的，初中这点知识量，还用不到天赋，那些所谓的学霸，也只不过是在除天赋之外，其他的一些地方做得比较好而已。
带过那么多学生，我发现有下面这六个特征的孩子，永远成不了学霸！
1、怕做难题，题干一长就本能的逃避。
刷题是提升成绩必不可少的手段，但有太多的孩子天天在那里刷一些没用的题，这样的题刷得再多，成绩都很难好。
记住：学渣要刷基础题，中等生则要刷难题！中等生如果畏难，不敢去死磕难题，则永远成不了学霸！
2、一天到晚都在搞作业，写完作业后基本就没时间做其他事情了。
很多初中生都被作业给困住了，天天写写写，结果越写成绩越差！只能搞定作业，定然无法成为学霸，要想办法从作业当中摆脱出来。
这就要求学生必须将白天的碎片时间利用好，课间时间、午休之前的时间、晚自习的时间，这些都可以写一写作业题。
争取将大部分作业在学校就写完，回家后时间才能自由安排。
而且作业需要分类，从重要到次要依次排下来，在作业量确实多到做不完的时候，优先搞定重要的作业，其他作业量力而行。
尤其是一些无脑的机械式抄写作业，中等生就算做再多也对提升成绩没帮助，这些都是给学渣布置的，我的建议是可以适当舍弃！
3、专注力差，总是坐不住，才写一道题就开始躁动起来，一会玩玩这个，一会玩玩那个，没办法把心思全都投入到学习当中。
这是很多中等生身上都会有的问题，专注力不行也导致了他们平时学习效率非常低。
有效提升专注力的方法还是有很多的，比如运动、冥想、深呼吸、心理暗示、加强意志力的锻炼、保证充足睡眠等等。
4、不管做什么事情，都没办法坚持太久！
有些事情是需要去堆时间才能看到成效的，但很多中等生恰恰就是等不了，他们看不到阶段性的成果，于是就半途而废，这也导致了他们前期所做的努力都白费了，所以中等生不管是在学习上，还是在其它方面，总会呈现出半桶水的水平。
坚持能克服90%的困难！但这对于自驱力本就没那么强的学生来说，确实是一件很困难的事情。
所以，我的建议是抓小放大！只盯着小目标，那些大目标就先放一放。
比如，很多孩子都会定学期目标，这个学期要做到什么事情，要完成什么任务等等。但一个学期对于很多人来说，太长了，有些人做着做着就没能量了，坚持不下去了。
所以，目标可以定短一点，以一个月，或者是一个星期为单位，短期内可以实现的，这样会更有动力。
5、从不整理错题，认为是在浪费时间！
以我的经验来看，很多人第一次做错的题，如果不去整理，第二次遇到同类题但还是做错的概率能达到80%以上。
很多初中孩子都没有整理错题的习惯，即使有整理错题，也只是在应付了事，他们不会认真总结做错的原因，到底是概念模糊，还是计算出错，还是粗心导致的？
只有搞清楚错因，并做针对性练习，真正吃透错题，成绩才能有效提升上去。
6、有偏科，却总喜欢把时间花在自己喜欢的科目上，对于弱科却从不愿意花过多的时间去学。
反观学霸，他们基本无弱科。初中阶段，但凡有偏科的，中考都不太可能考上重高。
所以，中等生平时的学习侧重点应该放在弱科上面，弱科的提分动辄几十分往上，而强科提分空间有限，这个学习上的性价比哪个更高，不用说都知道。
以上这六条，但凡有一条中的，那就永远都成不了学霸！而事实上，很多人基本六条全占了，所以平时学得很煎熬，成绩还不好，总习惯找借口，说什么天赋问题，实际上就是上面这六点做的不好，跟天赋没多大关系。
如果你到高中后跟我说天赋，我不会反对，但初中跟天赋真的搭不上边，要知道初中只是义务教育阶段而已，义务教育的知识点能有多难？只要肯认真学，都不会差到很离谱的，成绩差就得从根本上找原因，针对性地去解决才能收到效果！
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