上海
近几年，大学生心理健康问题越来越受到关注。
中国心理卫生协会大学生心理咨询专业委员会主任委员、北京航空航天大学积极心理体验中心主任马喜亭教授介绍，很多心理疾病首发在24岁之前，且有低龄化趋势。同时，随着经济形势的变化，学生就业压力增大，进一步加剧了心理健康问题的发生。
“高校心理健康教育工作面临着学生心理问题及危机高发、学生掩饰隐藏增多、预防干预存在盲区及协同不力等多重难题。”
大学生心理健康的危机预防与干预是世界性难题。如何做好危机干预，帮助大学生练就“硬核”心态？
12月27日，以 “担当·协同·发展——新时代上海高校心理健康教育实践与探索” 为主题的上海高校心理咨询协会2024年学术年会在上海师范大学召开，200余位上海高校心理工作者齐聚一堂，共话高校心理健康教育，为大学生心理健康的危机预防与干预出谋划策。
会上，上海师范大学校长袁雯介绍了上海师大近年来在学生心理健康教育工作上取得的成绩和做法经验。中国心理卫生协会大学生心理咨询专委会主任主委马喜亭，上海高校心理咨询协会理事长、上海对外经贸大学党委书记祁明致辞。年会开幕式由协会常务副理事长刘明波主持。
“做好心理工作，不仅仅是帮助少数学生走出困境，更重要的是提升全体学生心理健康素养。”“关注问题，更关注发展；关注危机，更关注潜能。”“心理咨询不是补救，负面情绪也有它的价值，要去帮学生培养吸收积极的经历。”……马喜亭做《高校学生心理危机干预工作难点和重点的思考》报告，呼吁与会同行不断拓展工作路径、丰富教育载体、规范工作流程，推动大学生心理健康教育工作迈上新台阶。
“把心理工作往前做一做，就能让更多学生提高身心素质。”在上海交通大学党委书记、上海学校心理健康教育专家指导委员会主任委员杨振斌教授看来，提高全体学生的身心素质，“需要全校上下齐心协力做”，其中，危机预防起着至关重要的作用。
现场，杨振斌分享上海交大在心理健康教育方面的一系列创新做法。为了尊重学生的兴趣和特长，交大实施了转专业零门槛政策，减少了因学业问题导致的心理困扰；将军训调整至大一初，军训期间还会开展校史教育、爱国主义教育等活动，帮助学生尽快适应大学生活，为师生创造相互了解的机会，形成积极向上的班级氛围；积极响应教育部要求，面向大一新生开设了心理必修课；此外，交大还加强了学校为学生的一站式服务和随时应答机制，确保学生的问题能够得到及时解答和妥善处理。
在当天下午的分论坛上，来自上海高校心理健康教育一线的14位教师，围绕“高校心理健康教育研究”“高校心理咨询理论技术”“高校心理危机预防干预”等主题，开展研究成果或工作前沿的汇报交流，与会代表在各自感兴趣的分论坛中参与交流讨论、分享真知灼见。
文字：谢然
图片由主办方提供
编辑：袁曼舒
校对：曹铒
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