“双新”国家级示范区太原新课程实施专题研究第三届论坛召开

2024年12月23日至24日，“共研·共建·共享——‘双新’国家级示范区太原新课程实施专题研究第三届论坛”在进山中学举办。市委教育工委书记、局长李颖，市委教育工委委员、副局长尹骏出席论坛，由裴娣娜教授带领的北京师范大学、首都师范大学、浙江师范大学、山西师范大学专家团队，太原市“双新”示范区学术专家组、学科指导组，全市普通高中学校校长、教学副校长、学科教师等近千人次参加论坛。

本届论坛通过新课程实验学校研讨会、课程建设观摩与研讨、课程建设论坛、学科教育研讨推进会等活动，进一步推动了太原市新课程实施，提高了校长的课程领导力，强化了教师的课程意识。专家团队聚焦一线教育实践，深入了解课程改革实施的现状，为太原市下一阶段学科课程建设工作的高质量推进作出专业指导。

在以“太原市区域性实施普高新课程的模型和实践范式构建”为主题的10所实验学校研讨会上，北师大裴娣娜教授作题为《太原市普通高中新课程实施区域性推进的实践探索》的导引性发言，指出实验校在新时代面临的新方位、新使命、新变革以及新任务，对太原市普通高中课程改革实施重点做出了纲领性概括。

市教研科研中心主任王威亚汇报了太原市区域性实施普高新课程模型构建思路，10所实验校校长对学校特色课程建设方案和拔尖创新人才的早期培养方案进行了交流发言。裴娣娜教授充分肯定了太原市普通高中课程建设取得的成果，同时客观分析了各学校现阶段存在的不足，并对学校课程建设的关键点和拔尖创新人才的早期培养进行了前瞻性的指导引领，进一步推动太原市“双新”国家级示范区建设从规范实施走向优质发展。

太原市委教育工委、副局长尹骏在“卫兴华教育研究院”成立仪式上发表讲话，充分肯定了卫兴华教育研究院成立的教育价值，表达了研究院立足当代，为太原教育高质量发展贡献力量的美好愿景。首师大丁尧清教授和北师大郑葳教授分别作了学术报告，深刻阐述了高质量发展背景下学校课程改革的重要性和紧迫性，为太原市普通高中课程改革提出了目标和方向。

学科教育研讨推进会上，市教研科研中心副主任任海林汇报了太原市普高新课程学科发展模型构建思路，提出《普通高中新课程新教材实施国家示范区学科建设三年行动方案》，为太原市“双新”国家示范区建设指明了方向。北师大、浙师大、山西师大学科专家就此进行交流研讨，进一步强调了普通高中课程建设的重要性。生物学、地理、化学学科牵头校就学科课程改革进展进行了汇报研讨，在专家团队的高位指导下，为进一步开展学科课程建设工作理清了思路，明确了方向。

会上，局长李颖充分肯定了太原市“双新”建设的各项工作，也表达了太原市持续建设“双新”国家级示范区的坚定决心和强大信心。副局长尹骏回顾并总结了两年来太原市普通高中课程建设和学科建设工作，对专家团队表示了诚挚的感谢，高度肯定了太原市新课程建设取得的各项成果，他指出，教育要真正做到关注“人”，不断激发学生和教师的内驱力，提高学生自主学习能力，变教为学，培养一大批拔尖创新人才，为太原教育高质量发展增添源源不断的动力。

今后，太原市将持续推动“双新”示范区建设，以更积极的态度、更专业的能力投入太原市新课程新教材改革实践，为推动“双新”国家级示范区建设贡献太原力量。

来源：太原教育

编辑：师曼

审核：田田