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11月7日—8日，由中国教育学会、中国高等教育学会、中国职业技术教育学会、中国成人教育协会、中国教育技术协会、国家开放大学指导，《中国远程教育》杂志社主办的2024（第二十三届）中国远程教育大会在北京举办。本届大会围绕“数字赋能终身教育 加快教育强国建设”的主题，探寻推进教育数字化、提升终身学习公共服务水平的路径，为构建泛在可及的终身教育体系贡献了行业智慧。
大会传达的信息表明：在数字赋能教育、技术重塑教育生态的进程中，我国终身教育正在迎来前所未有的机遇，步入一个新的发展阶段。到2035年建成教育强国，任务艰巨、时不我待。我们特别制作大会专刊，致敬终身教育同仁，希望以理论研究、实践探索的智慧碰撞，促进政产学研各方紧密合作、同向发力，积极投身教育强国实践，共同办好教育强国事业。
精彩观点
超星集团董事长史超：智启未来 人工智能赋能继续教育教学改革
超星集团董事长史超
超星紧跟AI时代步伐，与东南大学合作的“大学物理课程智慧AI助教系统”和与西安电子科技大学合作的“打造AI赋能督导新模式，启动教学质量提升新引擎”项目，均被教育部列为首批“人工智能+高等教育”应用场景典型案例。AI赋能教育不仅能帮助教师实现精准教学，还能极大地促进学生个性化、自适应及跨专业学习的发展。同时，也显著提升了学校的管理效率，提高了人才培养质量，降低了办学成本。
AI在教育领域的应用需满足可用、可信、可控三大前提。超星秉持“工具思想”，推出了三类AI工具引擎：智能体引擎、图谱引擎和低代码引擎，这些技术正在成为教育数字化转型的新动力。其中，智能体引擎通过结合大模型、专属知识库、应用调用和规划执行等多种元素打造个性化服务体，例如，为每门课程创建的专属智能体“AI助教”，以及在学历继续教育和非学历教育中分别提供服务的AI教务助手、AI招聘助手、AI学伴、AI培训助手，以提升教、学、管的效率和质量。图谱引擎是超星在知识图谱领域的创新，以直观的方式展示知识点及其关系，构建包括专业能力图谱、思政图谱、证书图谱和岗位图谱等多种关系图谱，实现个性化学习和精准教学。低代码引擎有自主、开放、可生长三大特点，通过将复杂业务解耦合，拆解成积木式微应用，利用微服务数字基座进行自主管理；同时支持将第三方应用进行整合，利用丰富的低代码引擎快速构建个性化应用，保障系统不断更新发展。
尤为值得一提的是，超星在大数据屏幕构建方面所推出的创新解决方案，充分尊重并满足了学校的个性化需求。通过简单的拖拉拽操作，学校可以自由地组合和定制各种模块，轻松打造具有学校自身特色的大数据屏幕。超星的目标是让每个学校都能利用低代码引擎打造属于自己的数据屏幕。这种方式不仅实现了学校数据展示的个性化与差异化，还确保了数据平台的自主性、开放性和可扩展性。学校可以参与其中，共同推动平台的发展，从而为学校的长远发展奠定坚实的基础。
来源丨2024（第二十三届）中国远程教育大会专刊
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