北京
近日，安徽省教育厅发布《关于全面加强和改进新时代中小学心理健康教育工作的意见》，强调“健全心理健康筛查预警机制，及早实施精准干预。指导学校科学规范运用测评结果，建立‘一生一策’心理健康档案。针对有心理问题倾向的学生，按照‘一人一案’的原则，为其提供个性化的心理辅导和帮助，建立个别化的心理发展档案”，促进青少年身心健康和全面发展。
在此背景下，合肥工业学校引入宝葫芦集团AI心理健康监护及档案大数据管理平台，运用AI情绪识别技术分析有效的采集数据，形成个性化的个体心理常模，同时汇聚形成群体心理常模，通过持续采集并分析大量有效的采集数据，不断丰富和完善心理常模。
“在校园日常心理监护过程中，将实时情绪与心理常模进行对比，通过计算偏差值，结合风险评测体系和AI预测模型，实现实时风险等级评估与预警。”宝葫芦集团产品部副经理殷先银介绍。
平台为每位学生建立心理健康档案，动态更新个体心理状态数据，记录个体心理风险评估、定期心理筛查、特殊事件和心理咨询及干预等数据，形成“一生一档一策”的动态心理成长档案，从而可以更加全面地了解学生的心理健康状况，有针对性地开展心理健康教育和心理咨询服务，更好地帮助学生成长和发展
据合肥工业学校负责人介绍，“宝葫芦集团AI心理健康监护及大数据管理平台的投入使用，大大减少了教师对学生心理健康排查的工作量，使得评估结果更加客观、可信。”
该校“心理健康监护联合工作室”心理辅导老师李晨雨说：“我们的系统通过建立全过程青少年抑郁症防治服务、评估体系，建立学生心理健康档案，评估学生心理健康状况，对测评结果异常的学生给予重点关注和关爱。”(周玉鹏)
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