如何判断2-3岁孩子是不是语言发育迟缓？4招教你辨别

语言发育迟缓在儿童群体中的发生率已经由几年前的6%增长至如今的9%，几乎10个孩子中就有1个！儿童语言，正在面临着一场“危机”。

沉默孩子急坏家长

小宸（化名）是个3岁的小男孩。但孩子什么也不说，无法进行语言沟通。2岁多时，家长发现小宸不开口说话，就带孩子前往当地医院进行检查。

检查结果显示疑似自闭症倾向，建议开展相关的训练。于是家里人通过上网查询专业的儿童医院，找到了杭州复旦儿童医院龙美西主任。

龙主任在评估中发现，小宸的主动交流能力和语言模仿能力很差，只能模仿单个字。同时，小宸在情绪方面也出现了问题，在交流时，多次发脾气摔东西。

经过进一步的检查评估，确诊小宸是语言发育障碍。龙主任针对小宸的情况，制定了全面的康复训练方案，主要通过口肌训练、语言训练、认知训练等，提高孩子口肌感知能力、唇舌灵活性以及语言表达能力，让孩子说话更流畅。

在龙主任和医院康复师的精心干预下，小宸主动语言增多，从不爱说话变得主动性自发说话，能表达自己的想法，情绪也稳定很多。

资深专家龙主任提醒，所谓语言发育迟缓，简单来说就是儿童语言发展远落后正常标准的一种问题。

看似很普通的语言能力，其实牵扯到了孩子的听力、智力、学习能力、交往能力，甚至是心理健康等问题。如果孩子语言发育明显出现了滞后、偏差、障碍的情况，家长们不要再草率地听或是说“长大就好了”！

4个方法帮助辨别孩子是否语迟

1.观察孩子的语言交流能力

了解孩子的语言交流能力是判断孩子是否普遍存在语言发育迟缓的第一步。家长可以观察孩子与人交流的情况，包括他的语言表达和认知理解，是否能说出有“意义”的词汇，比如饿了说“喝奶奶”，看到爸爸说“爸爸”。

如果孩子在同龄人中的语言交流能力明显滞后，表达不清晰或理解能力较差，可能存在语言发育迟缓的问题。

2.对照普通儿童语言发展规律

家长可以参考下方表格，了解孩子在不同年龄段应该具备的语言发展能力，如开始说单词、简单句子、使用复杂句子等。

如果孩子在年龄段内未达到相应的语言能力，可能需要进行进一步的评估和干预。

3.观察孩子的社交行为

语言发育迟缓的孩子在社交行为上也可能存在一些特征。他们可能更倾向于独立玩耍，不太主动与他人进行交流。如果孩子在社交行为上明显与同龄人相比存在差异，可能是语言发育迟缓的表现之一。

4.进行专业的评估

如果家长对孩子的语言发育情况担忧或怀疑存在问题，可以寻求专业医院的帮助进行评估。

专业医院可以针对孩子的语言表达、理解能力、社交行为等方面进行评估，及早发现并进行干预，有助于促进孩子的语言发育和发展。

生活中如何帮助宝宝促进语言发育？

杭州复旦儿童医院资深专家龙美西主任指出，日常家长可以通过以下8点帮助宝宝促进语言发育：

1.建立共同注意（和孩子保持同一水平的视线接触，留意小朋友注意的事物，做出描述）；

2.慢慢说，等一等（不要连环发问，慢慢讲，语言表达要符合孩子的语言能力，适当停顿让孩子有时间聆听和回应）；

3.说话加手势（和孩子沟通时，可以用手势帮助孩子理解你说的话）；

4.尝试多角度描述孩子身边事物和日常事件；

5.鼓励模仿（鼓励孩子模仿动作、语调等）；

6.创造机会，适当提问（沟通中可以用符合孩子理解能力的方法引导孩子表达）；

7.扩展句子（听完孩子表达之后，可以加入内容或扩展句子）；

8.给予鼓励（孩子讲得好的时候要给予赞赏和表扬）。

如果孩子被确诊为语言发育迟缓，家长应及时寻求专业的干预和治疗。杭州复旦儿童医院设有精准评估系统，专业儿科医生和康复治疗师可以根据孩子的具体情况，量身定做全面且精准的诊疗方案，帮助孩子克服语言发育迟缓的问题。