上海
随着人工智能在社会各领域应用，ChatGPT、GPT-4、Claude、文心一言、星火认知大模型、Midjourney等超级AI的表现震惊世人。AI技术在展现出无限潜力的同时，也引发了担忧与思考，未来知识更新迭代加速，我们究竟需要培养怎样的人才？
日前，上海科创教育经典导读对话民进中央委员、上海市政府参事胡卫，共同探讨人工智能时代教育的发展趋势以及所需的科创人才培养方向。节目上推荐的《超级 AI与未来教育》一书，体现了他对教育与科技融合的深刻思考，强调教育要以实践应用为导向。
本书以"超级AI"为时代背景，提出30个未来教育核心问题，涵盖学校、家庭、社会及终身成长等方面。由多个AI大模型给出直接回答，由5位教育专家提供真人思考，启发读者思索前瞻教育的发展趋势。
面对碎片化阅读现状，胡卫主张引导学生从海量信息中汲取精华，阅读经典作品，构建系统知识体系，形成独立思考能力。在 AI 浪潮席卷全球的当下，他敏锐洞察到这一变革给教育事业带来的机遇与挑战。"人工智能的影响不可小觑，教育正面临前所未有的颠覆。学校积极引入 AI 技术，为构建智能化教育环境助益良多，同时也要为学生营造自由、多元的成长空间，尊重教育规律和学生天性。"
在他看来，我们无法也不必试图阻挡AI时代大潮，而更应着眼于如何适应AI时代，创造更有价值的未来。"拥有跨学科视角、跨领域思维的通识型实践人才是我们需要的。"
书中，AI和真人作者提供了不同见解，二者互为补充，美美与共，激发读者对于AI时代下关于教育的想象。
胡卫谈到，人工智能对于人类的影响是融通平衡的，一方面作为机器在影响、束缚着人类，另一方面人类积极利用人工智能，形成"智慧校园""未来学校"等模式提升教育技术。
在教育与人工智能谁来主导的问题下，他用"问以治学，学以致用，用以致问"作为指引，对两者之间交互影响提出见解。
"科学教育是最好的突破口。"他举例谈到，人工智能发展可以为学生提供"场景式教学"，教育与环境相互作用，让创新人才在更为宽松自由的环境中成长，去打破知识与学科壁垒、促进学生的全面发展。
作为教育改革与实践的探索者、教育理论和政策的研究者、教育事业发展的耕耘者，胡卫多年来关注青少年教育环境，为职业教育改革建言献策，为青少年教育成长保驾护航。自《职业教育法》修订以来，胡卫认为，"职业教育应从层次教育转变为类型教育，与普通教育并列为国民教育和人力资源开发的重要组成部分。要强调职业教育与普通教育的内在一致性。"
作者：许旸
文：许旸 图：主办方 编辑：王彦 责任编辑：邢晓芳
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