聚焦命题趋势，提升学科素养

——“三新”背景下高中语文、数学、英语教师命题能力提升高级研修班顺利举办

本网讯（熊俊 通讯员 朱丹妮）为更好地适应高考评价与命题改革的要求，提升高中教师对标新高考的命题能力，由中国教师研修网、湖南天壹名校联盟主办，湖南天壹文化科技有限公司承办的“三新”背景下高中语文、数学、英语教师命题能力提升高级研修班于12月7-8日在湖南长沙顺利举办。

本次命题研修班聚焦高考命题，紧扣核心素养导向下的评价取向，旨在通过有效把控高考命题趋势，帮助广大教师掌握试题命制的关键技术与策略，实施高效教学，全面提升高中教师的关键能力，并邀请省内外数位权威专家全程指导，来自各高中学校校长、教学副校长、教务主任、年级主任、高中语文、数学、英语教研组长和备课组长及任课教师共500余人齐聚一堂，集智共研，共同成长。

开幕式上，湖南天壹名校联盟高翔老师致欢迎辞。高老师对远道而来的领导、专家、教师们表示热烈欢迎并致以崇高的敬意。他总结了湖南天壹名校联盟成立以来在联考方面取得的成绩，表示天壹成立了专家命题库，试卷经过严格的三审三校，联考质量不断提升，高老师认为，命题能力体现着教师的专业素质，本次命题研修班为各校搭建智慧碰撞的思想交流平台，其成功举办定能为天壹联考命题带来新的思想、新的视角和新的活力。

接着，中国教师研修网华中区域中心主任孙丽斌致辞。孙主任简要讲述依标命题的内涵，表示教师应对课程改革、课程标准及教材深入研究，发挥命题与考试评价对课堂教学的导向作用，不断提升命题的科学化、专业化水平。她强调，教师命题工作坚持素养立意，注重把握课程标准，确保试题的规范性，切实体现立德树人的教育理念。

最后，湘潭市教育科学研究院原院长、书记，正高级教师，湖南省特级教师周大明致辞。周院长表示，湖南天壹名校联盟将有共同教育情怀的各路同仁汇聚于此，大家集中研讨，相互切磋，为教师自我展示和学习成长提供机会。他指出，教师命题工作强化命题实践，积极地将其所学应用于日常教学中，不断反思和优化，以高效指导学生备考，提升整体教学质量。

开幕式后，中国教师研修网副总编，中国教育战略学会考试指导委员会学术委员会专家李勇教授作高考命题通识讲座。李教授以“三新”背景下高考内容改革要求及实践为主题，从国家课程标准、高考评价体系、高校人才选拔命题等方面展开。他强调核心价值的引领作用，深化考试命题改革，注重考察学生的必备知识和学科素养，引导培养探索性、创新性思维品质。教师们就AI命题、原创命题的界定、核心素养的理解等话题与李教授进行互动，现场氛围热烈。

武汉市教育科学研究院中学教研室主任，正高级教师，特级教师华林飞教授作《高考命题的课程逻辑与育人导向》专题讲座。华教授围绕新高考命题趋势与教学方式改革，深入浅出地讲述核心素养下自己对命题工作的独到见解。他表明教考衔接的重要性，两者相辅相成，教师严格按照课程标准命题，有助于从核心素养的角度阐述教学课程实施的过程。华教授指出高考命题逻辑的核心点为情境创设，试题命制突出情境化，切合生活实际，将知识在真实情境中得以有效运用。

通识课程后，进入教师分科培训环节。语文、数学、英语各科主讲专家深度评析2024年高考真题，研究高考命题导向，从学科基本规律、教学实际、命题立意思考等方面分享经验，并通过命题案例进行详细解读，参训教师们纷纷表示受益匪浅。培训过后，教师们根据同一命题素材围桌研讨，结合专家思路和建议，进行分组命题。

12月8日下午，各学科各小组分别进行优秀命题代表说题展示。各组代表轮流上台分享小组命题成果。随后，学科专家点评各小组命制的试题，提出具有前瞻性的建议，并与各组教师进行综合打分，评选出特等奖，一等奖，二等奖。获奖团队依次上台领奖，并与指导专家合影留念。

至此，本次“三新”背景下高中语文、数学、英语教师命题能力提升高级研修班圆满落幕。此次培训采取“学思悟练”四并重，“理论学习与实践操作”、“专家讲座与小组研题选优”、“学员命题作业与专家批改讲评”三结合的方式，将理论与实践紧密结合，为参训教师提供了丰富的命题资源与沉浸式的实战体验，使其对命题工作有了更科学、更全面的认识。命题有道促成长，赋能教学提素养。教师们以本次命题培训为契机，明晰命题研究方向，更新命题理念，巧构试题设计，切实带动教育教学质量提升。

来源：中国基层网