山西
为了检查一年级拼音教学效果，了解学生汉语拼音学习情况，明德小学校于2024年11月28日开展了“拼音大闯关”检测活动。本次的拼音过关活动采用多媒体课件游戏闯关的形式进行，分别从“字母认读”，“音节认读”，“巧搭生字与音节”，“音节火车开起来”四个环节组成。
活动开始，教师用激励性语言，鼓励孩子克服困难，勇敢去闯关。每一关都层层递进，由易到难。通过让学生先读音节再动手操作，游戏闯关的形式激发孩子读音节的兴趣，让孩子在不知不觉的游戏活动中认读音节，感受拼读的快乐。
在整个闯关活动中，“音节认读”环节中，有个别学生对复韵母有些生疏，因此拼读时不够熟练。也有个别学生的声调不准确，拼读不够流利。
在“音节火车开起来”环节中，孩子们情绪高涨，都积极参与到开火车活动中，认读音节后并连词成句。
检测活动结束后，全体语文教师根据检测数据进行认真分析，梳理问题，制定下阶段工作措施：
1.拼音教学与生活实践紧密结合。
2.做好声调和字母的认读过关活动，加强音节拼读的口语训练。
3.在日常的教学活动中潜移默化的加入拼音练习。
4.做好拼音认读和字词认读的衔接工作，由易到难不断加强练习。
本次活动既巩固了孩子们对字母和音节的认识，也为孩子更好的认读生字奠定了基础，也让孩子感受到通过自己的努力就能成功的喜悦。
【来源：闻喜县明德小学】
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