浙江
11月28日，由人民日报社主办的2024中国品牌论坛在北京举行。本次论坛以“发展新质生产力，推动品牌强国建设”为主题，与会嘉宾开展了深入研讨交流。论坛发布2024中国品牌建设案例，海亮教育科技服务集团获评“2024中国品牌建设案例”。
海亮教育科技服务集团副总裁骆琳出席论坛，发表《以科技与服务助推实现教育公平和高质量发展》主题演讲，并接受人民日报记者专访。
骆琳分享了海亮教育努力实现从“国内领先的民办教育集团”向“全球优质教育服务引领者”战略转型的生动故事。共同富裕关键在人才，教育公平关键在乡村。以科技与服务助推实现教育公平和高质量发展，海亮乡村教育在这条联通东部和西部、沟通发展和共富的道路上，义无反顾、一往无前。
什么是海亮教育
“乡村教育振兴行动”？
乡村要振兴，教育必先行
海亮集团是世界500强企业，以“既讲企业效益，更求社会功德”为发展宗旨。2021年，海亮教育积极响应乡村振兴战略，全面投身乡村教育振兴事业。通过输出县域学校综合管理服务，向签约学校派驻资深管理团队，在当地党委政府和教育主管部门的支持下，更新办学理念、制定办学方案、凝聚办学力量，衔接落地适配教育服务资源与智能化教育产品，提供覆盖学校管理、教研共建、教师培养、生源质量优化、拔尖人才培养等多场景、一站式的教育教学质量提升解决方案，并通过示范校的溢出效应，覆盖带动成员校、周边校甚至是一个区域内的所有学校，提振信心、提高技能、提升办学水平，逐步在广大县域实现“服务一所学校，竖起一面旗帜，孕育一片森林”。
截至2024年9月，县域学校综合管理服务已覆盖22省份、55市、80县、141所学校（园所），超过22万名学生、1.5万名教职员工。
为什么海亮教育
有这样的底气？
运营管理学校的能力深厚积淀
历经30年基础教育办学实践的深厚积淀，海亮教育以卓有成效的运营管理学校的能力为核心竞争力，差异化办学成果斐然。
海亮教育格外关注学生的个性化发展，注重践行“家校社”协同育人的理念，并通过教育数字化的手段，固化最佳办学实践，以生动的方式呈现生涯教育知识与多元升学路径，帮助县域教育彰显个性化与多样化的特色，为县域学生在科技、文史、艺术、体育等不同领域的探索与出彩创造同样广阔的平台与机遇。
“人才兴教”织密网络
海亮教育实施“人才兴教”战略，让优秀的人培养更优秀的人。
通过广泛吸纳人才、培养人才、启用人才，深耕人才选、用、育、留，海亮教育不断织密高端专业人才之网，人才结构与梯度更加健康。
目前，海亮教育已拥有正高级、特级教师与金牌教练100余人，清华北大毕业生超130人，博士学历超60人，双一流名校毕业生超1500人，教育研究及课程研发专职人才超1100人。而他们，正是推动海亮教育，乃至区域教育前进的中流砥柱。
“科技兴教”拥抱浪潮
海亮教育实施“科技兴教”战略，拥抱教育数字化浪潮。
2020年，海亮教育成立海亮科技集团。4年来，海亮科技秉持“生于校园，长于校园”的理念，聚焦“教、学、考、评、管”五大业务流程，充分发挥数字化赋能学生学习、教师教学、教育治理、研究创新的作用。
目前，已自主研发嗨家校、星未来、星动力、星魔方·智慧班牌、海亮云校、海班慧、鸿儒教研等多款教育科技产品，产品服务覆盖26省份、86市区县、200余所学校，服务师生超138万人次。
据悉，中国品牌论坛由人民日报社主办，自2015年至今已连续举办10届，旨在研究破解当前中国品牌发展建设面临的困境与难点，介绍分析知名品牌的成功经验与案例，就中国品牌发展建设的关键议题深入研讨、建言献策。2024中国品牌论坛的与会嘉宾表示，品牌是国家经济发展水平与核心竞争力的综合体现，加强品牌建设是发展新质生产力、推进中国式现代化的内在要求。
王婉｜作者
李亦｜美编
王婉 | 校审
丁银艳、郦自强 | 审发
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