结构化面试：“老幼共托”

表明观点：

老幼共托，是对“一老一小”难题的创新回应，值得肯定。

优点：

从行业角度看，优化了资源配置。现在人口趋势，一边是新生儿的减少，导致幼儿园资源过剩，不少都面临关停的窘境；一边是老年人的增多，导致养老设施不足，养老需求无法得到满足。因此，幼儿园发展养老业务，让这两头的“一多一少”正好互补，既实现了资源的充分利用，也能缓解部分养老压力。

从社会角度看，促进了代际和谐。很多老幼共托的幼儿园，老人可以和孩子一起游戏、做手工，老人在孩子的欢声笑语里感受到温暖，孩子在老人的呵护下享受到疼爱。因此，这种友爱氛围，有利于社会和谐。

从个体角度看，减轻了家庭负担。对于很多“上有老下有小”的家庭而言，老幼共托为他们提供了一站式的整合服务，老人与孩子去同一家幼儿园，就不需要两个地方来回接送:同时，孩子在这种幼儿园，相当于天天都在爷爷奶奶的眼皮底下活动，家长更加放心。因此，老幼共托看似是解决“老和小”两代人问题，其实也是对“老中小”三代人的生活回应。

问题：

但老幼共托也存在一些问题，如人才问题，照顾老人需要护理知识，照看小孩需要幼教经验，具备这两种能力的复合人才不多；如需求差异，老人需要安静，小孩喜欢闹腾，这一静一动怎么平衡；如环境问题，老人小孩待在同一个地方，对场所的卫生和安全要求肯定更高。因此，还要做好以下几点：

对策：

一、规范引导。现在各地的老幼共托幼儿园，服务质量不一缺乏统一的标准。因此，要制定好行业规范，把人员资质、适老化改造、环境卫生等要求讲清楚、讲明白；同时，相关部门要加强监管，通过市场准入、随机检查等手段，压实幼儿园的主体责任，防止发生问题。

二、系统提升。幼儿园就地转型，不是“教室”改“卧室”那么简单，各方面都要跟上。因此，要提升场所，必要的分隔、防滑、无障碍设施要做好，饮食和卫生也要抓牢:要提升人员水平陪伴老人和小孩需要更多的爱心、细心和能力，职业道德、护理知识、幼教知识必须齐头并进；同时，要提升办学理念，多开发一些老少皆宜的课程，强化互动，让一老一小都能有收获。

三、加强保障。设施改造、人员培训、服务提升都要钱和精力。因此，既要有国家的补贴扶持，也要有企业去承担社会责任大家一起做好资金筹措；同时，高校、企业可以相互联合，通过培养定向人才，建立实践基地，开发老幼共托课程等方式，给这些幼儿园提供更多的便利，让这种模式更持续。