真正的阅读高手，会读还能讲

本图由AI生成

- 本期故事关键词：阅读-

讲书的好处是双向的。对讲书人来说，通过讲书这种输出方式，倒逼自己阅读输入、理解加工，化知识为能力。对于听书人来说，节省阅读成本，仅仅听别人讲书，就能够“读”完一本书。

当我们下定决心，闭门专心看一本书，却感觉汲取到的知识 还是没有达到我们的预期，该怎么办？还有没有更好的办法能够让书“穿”过我们的身体，入脑入心呢？

有，那就是把自己从一个普通读者升级成讲书人！

世界上有一种为人称道的神奇学习法——费曼学习法。它是 由著名物理学家理查德·费曼提出的，核心是将复杂概念用简单语言教授给别人，通过尝试教授他人，揭示自己对主题的理解深度。

我们可以利用费曼学习法，在读完一本书后，解构一本书， 尝试用自己的语言讲解它，把每本书都读透解透，把书中的知识化为自己的能力。

当我们能够做到把自己读过的书讲给别人听，让别人能听懂 并且觉得我们讲得透的时候，我们就真正掌握了一本书。

讲书=阅读+演讲。

阅读是输入，而演讲是输出。讲书是基于阅读的演讲输出。

讲书的好处是双向的。对讲书人来说，通过讲书这种输出方式，倒逼自己阅读输入、理解加工，化知识为能力。对于听书人来说，节省阅读成本，仅仅听别人讲书，就能够“读”完一本书。

现在讲书特别受欢迎。讲书的内容也形式多样、精彩纷呈， 包括线下的家庭、社区、校园、企业读书会分享讲书，线上社群讲书，各自媒体平台上 1 分钟、3 分钟、10 分钟讲书等。

怎样讲书？怎样才能成为优秀的讲书人呢？

“国民讲书人”赵冰老师在 《成为讲书人》 一书中有详细而精 彩的论述。我读了他的书后，结合自己在实际工作中的经验，总结了以下三个重要的步骤：

第一步，精选好书，让每一讲都能轻松应对。

在讲书之前，可以好好思考三个指导性问题：我的听众是谁？

这些听众为什么要花时间来听我讲书？我的讲书能够给他们带去什么样的收获？这样有助于精选好书、设计好讲书内容和方式。

讲书一定要有对象感，针对特定的对象准备相应的书、讲书 内容和讲书方式。

比如，做家庭读书会，可以围绕着亲子关系、夫妻之道等内 容选书讲书。

再比如，做社区读书会，来参与的多是中老年人，那可以围 绕他们感兴趣的内容，比如选择以理财，健康，老有所为、老有所乐为主题的书。

在做校园读书会时，可以选择励志类或者讲教学方法类的书。 而在企业读书会中，可以选择职场晋升、高效工作等内容。在讲书之前了解听众很重要，从他们的年龄、性别、职业、学历、兴趣点、痛点和期望等方面把握需求。

第二步，吸引听众，使每一讲都精彩有效。

不论是线上还是线下讲书，或是讲书的视频、音频制作，都 要在吸引听众这一点上下足功夫。

如果开场不能让听众觉得这本书跟自己有关、这本书很重要， 那么他们的注意力可能马上会被转移，就不会那么重视这本书的解读了。

可以在讲书的开头设置悬念，用故事或设问吸引听众。讲书 过程中一方面要注重与听众的互动，另一方面内容的表达至关重要——不仅要有逻辑性，还要有创造性。讲书，是基于书做的二次创作，用故事和案例来讲明书中的观点和道理，加一些搞笑的段子，使整场讲书波澜起伏，耐人寻味。特别需要注意的是，要基于书本身做讲书，不能随意解读，要展现对原作的尊重。

第三步，就是准备好讲书稿。

我们可以借鉴 3.1 节所讲的用五步模板写出优质书评的方法来 写讲书稿。 现在，短视频讲书非常火爆。在这里分享关于短视频讲书稿 的写作方法。

了解听众：我们要分析和了解听众，他们喜欢或者需要听什么，就按照这个方向来撰写相应的内容。

确定主题：解读一本书，要确定合适的主题。在确定主题的时候要注意三个要点。第一个是关联性，就是讲解要与听众相关；第二个是实用且有趣；第三个则是要有新颖的观点。开头要吸引人：开头一定要非常具有吸引力。短视频观众的专注时间可能很短，所以如果不能在开头吸引住他们，短视频就会被划过。

结构要合理：整个讲书的结构可以参考金字塔模型，把最重要的观点突出呈现，用案例和金句去印证这个观点，最后加以总结。

填充素材：在结构中填充素材时，要注重结构的逻辑性，还要注意素材的趣味性和启发性。理性的逻辑加上感性的故事呈现，听众更容易接受。

结尾要打动人：给讲书稿加上一个能够打动人的结尾。比方说，放一句金句，或者总结前面的观点，或者与听众保持互动。

反复打磨和修改：一篇好的讲书稿跟其他文章一样，有一个最重要的步骤，那就是反复打磨和修改。

写完讲书稿，我想分享一个评估讲书稿好与不好的最简单实 用的方法，就是用你的讲书稿去练习。无论是对着镜子讲、在镜头面前讲、对着话筒讲，还是给别人讲，通过练习来检验讲书稿的语言是否流畅、是否平实、是否口语化。

最后分享一下讲书人应该有的心态。作为讲书人，你可能会 担心听众的水平高于自己、担心自己讲得不好，但你要明确讲书的意义，一方面讲书能够提升自己，另一方面做知识的传播和分享是一件特别有意义的事。每个人都有知识盲区，只有不断地突破这些盲区，才能获得新的认知。所以，要大胆尝试，不断历练，把知识传播给更多人，成为更好的自己，成就更好的他人。

本文节选自|《如何高效阅读：写给所有人的读书精进指南》

作者|丁玥 著

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主编：鹿｜本期编辑：流星雨