江苏
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✍️ 认知沟： 数智时代数字不平等问题关键
文： 刘彧晗 喻国明
数字不平等治理答题框架（⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️）
一、以“人-机”适应性为核心
二、机器赋能与自我增能
（一）数智媒介赋能，实现认知资源的规范开发和按需配置
（二）用户自我增能，管理接入方式与提升认知素养
论文观点（⭐️⭐️⭐️⭐️）
认知沟描述的是人们在接入和使用数智媒介技术后的认知能力分化现象。认知沟的治理可以着眼于提升“人-机”（用户与数智媒介）交互适应性这一思路，一方面推动数智媒介进行规范化和个性化的认知资源开发，另一方面指导用户精进对数智媒介的心理接入技巧和提升智能认知素养，从而弥合认知沟。
答题语料积累+案例（⭐️⭐️⭐️）
古希腊哲学家苏格拉底就曾提出，书写媒介是对人类记忆过程的破坏，书写会令人们“善忘，因为他们就不再努力记忆了；他们就信任书文，只凭外在的符号再认，并非凭内在的脑力回忆……因为借文字的帮助，他们无须教练就可以吞下许多知识，好像无所不知，而实际上却一无所知”。
数智媒介技术带来的数字不平等与数字鸿沟问题将比以往更为深入和严峻——这种不平等不仅仅停留在浅层的、外在的对这些数智技术的接入分化和使用技能分化上，更表现为经由这些数智技术的接入和使用差异带来的人类认知能力的分化上。
⛄️
ꕤ⋆⸝⸝Idealism
「去更大的世界 做更有趣的人」
小破所常驻广子
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