2026年心理学考研：上海交通大学【心理学院】介绍

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2024年9月14日，上海交通大学心理学院发布了最新的推免生招生简章。根据简章内容，今年心理学院计划招收的推免生总人数为35名，其中全日制学术型硕士生15名，全日制专业型硕士生20名。预计推免生将占去大约20个名额，这意味着统招（312+347）名额大约有15个，且大多数可能为专业型硕士名额。

备注：【上海交通大学心理学院】与【上海精神卫生中心】有着紧密的合作关系。2024年8月8日，双方举行了共建签约仪式，标志着上海交通大学心理学院（精卫院区）的正式成立。

这一合作旨在整合双方的优势资源，共同推动心理健康和精神卫生领域的科研创新、人才培养以及服务社会等方面发挥重要作用。

【上海市精神卫生中心】是【上海交通大学医学院的附属医院】，双方在心理学科建设方面有着深厚的合作基础。

【上海市精神卫生中心】作为三级甲等精神卫生专科医院，承担着医疗、教学、科研、预防、康复、心理咨询、治疗和对外学术交流等任务。而上海交通大学心理学院则依托丰富的学科资源和雄厚的研究实力，在国内外取得了卓越的成就，并为心理健康事业的发展注入了新的活力。

小思畅谈：上海交通大学本身的名气就很大了（心理学软科排名13），心理学硕士之前一直都是收的推免生，所以考研人可能都不知道它有心理学。

8月份的时候各大机构都在说它的【AI心理学】，可惜今年没有招生，在等等吧，今年的招生方向有点沾边AI 的应该是学硕的【脑与认知】方向。

交大擅长的是【临床心理学】（也会研究心理问题背后相关的神经机制脑成像，比如精神分裂患者脑成像），在上海地区还是很不错的。

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上海交通大学心理学院历史介绍

上海交通大学心理学科建设始于2003年，并于2011年、2014年分获心理学、应用心理一级学科硕士学位授权点，2020年获批心理学一级学科博士学位授权点，2023年上海交通大学自主审核增列应用心理专业一级学科博士学位授权点。2024年4月7日，上海交通大学心理学院揭牌成立，首任院长傅小兰教授。

学院将加强心理学研究和应用，提升心理健康服务和人才培养水平，将注重结合社会现实提出服务人民心理健康和精神卫生的、更具针对性的心理学解决方案。

学院以“心理学+人工智能”为办学特色，以高水平的“教、研、管”师资队伍建设为基础，重点布局临床与健康心理学、脑与认知科学、管理与社会心理学三个学科方向，开展跨学科研究教学。

应用心理硕士（MAP）研究生的培养方向为： 临床心理和社会心理与心理健康两个研究方向。

目前， 该学科点拥有硕士生导师33名，拥有心理学或相关领域博士学位或高级职称的授课教师41 名，带教老师118名。

学科带头人与学术骨干稳定，已形成 临床心理、儿少心理、犯罪与成瘾 行为、老年心理、危机干预等特色心理团队。

学位点拥有丰富的临床资源和实践基地， 与美国 哈佛大学、英国诺丁汉大学、德国汉堡大学等世界著名大学均建立了长期的科研与人才培养合 作关系，与国际精神分析协会（IPA）、德国精神分析协会、英国弗洛伊德研究院等多个国际心 理机构建立了长期的心理治疗培训项目 ，每年设立出国（境）短期访学资助项目，培养了大量 临床心理专业人员。

上海交通大学应用心理专业近5年毕业硕士生就业（含升学） 率高达100% ，毕业后主要从事 临床、科研及教育等专业相关领域工作。

应用心理专业硕士研究生培养过程中注重对心理 健康问题的预防及干预研究，强化心理学的应用实践，旨在培养高层次的应用心理专业人才， 为社会心理健康服务体系建设持续提供专业人才

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应用心理专硕培养方案

☆采用全日制学习、导师制培养模式，专业学位硕士研究生学制为2.5学年，未能按 时完成学业者，最多可延长1学年，最近5年就业率100%。

☆培养目标：

1、掌握解决问题所需的心理学基础知识与技能，熟练运用心理学的原理与技术，能通过 评估、诊断、咨询、训练与矫正等形式，有效激发心理潜能、矫正与改善各种心理障碍、提高 人民的心理健康水平。

2、进行临床心理研究，在心理治疗专业上奠定较扎实的理论和实践基础，了解本专业的 发展历史及现状，较完备地掌握本专业领域的研究方法，能够从事科学研究工作。

3、熟练地掌握一门外国语，能阅读本专业的外文资料，积极参与国内外的学术交流，了 解和熟悉本专业某些特定领域的前沿问题

☆须修读完成不少于30学分，其中GPA学分不少于25，GPA不低于2.7。各类课程具体要 求如下：

☆实践实习要求：

技能实践一般应在第二学年完成。

全日制（专业学位）硕士研究生必须完成6个月的技能 实践，并通过技能实践考核。

1、实践基地：本专业的技能实践基地定于上海交通大学医学院附属精神卫生中心或其他具有相关条件 的实践基地。

2、实践基地条件：实践基地设有临床心理科、儿童青少年科、老年科、普通精神科、康复科、自愿戒毒科、 心理测量室等临床科室，相关专业科室的带教老师具有高校教师资格，为技能实践教学工作提 供了充分保障。

3、实践期间待遇：研究生在技能实践期间，达到技能实践考核标准后，可享受临床实践津贴。

4、实践要求 ：

（1）技能实践要求

病理心理学、发展心理学、心理治疗概论、心理治疗技术等心理学理论课程，经考核合格 后，方能进入技能实践阶段。

（2）技能实践教学目标

①掌握儿童、青少年、成人、老年人常见异常心理的诊断与治疗技术。

②掌握主要心理学流派（精神动力性心理治疗、认知行为治疗、家庭治疗和团体治疗） 的操作技术。

③在督导下完成规定时数的心理治疗，取得相应的效果。

④掌握基本的心理测量技术。

（3）技能实践的教学方法

①见习精神心理障碍的临床评估、心理访谈和心理治疗，并在结束后进行讨论。

②参与团体/家庭治疗，并在结束后讨论。

③在督导下，独立进行个体心理治疗。

④在督导下，独立进行心理测量实践

⑤录像分析和讨论。

☆培养过程要求：

（一）上海交通大学应用心理专业全日制专业学位硕士研究生培养环节及要求

1、开题报告

（1）时间 硕士生原则上在第二学年第一学期结束前完成，一般为每年11月中下旬。

（2）开题报告审查结果 非必需 开题报告审查结果分为“同意开题”和“不同意开题”。开题报告审查结果为“同意开题”的申 请人，方可正式开展硕士论文研究。

（3）“不同意开题”的处理方法 开题报告审查结果为“不同意开题”的申请人，须根据开题报告专家评议组的评议意见，全 面修改《上海交通大学论文开题报告》。

在通过导师审核后，可于6个月后再次申请参加硕士 研究生学位论文开题报告。每名申请人有两次申请开题的机会。两次开题报告审查结果均为“不 同意开题”的申请人将被终止硕士生培养。

开题报告专家评议组确认申请人不适合作为硕士生进一步培养的，须作出“应予退学”的建 议。

2、中期检查

（1）时间 硕士生原则上在第二学年第二学期完成，一般为每年6月中下旬。

（2）审查结果 中期检查审查结果分为“合格”和“不合格”。中期检查审查结果为“合格”的申请人， 方可继续开展硕士论文研究、学位论文的撰写以及进入硕士研究生学位论文预初盲审环节。

（3）审查结果为“不合格”的处理方法 中期检查审查结果为“不合格”的申请人，须结合中期检查专家委员会的评审意见，在两 周内提交改正措施报告，导师负责审核其改正措施的合理性及可行性。

经管理部门审核通过后，申请人方可进入硕士研究生学位论文预初盲审环节，且申请人须 在学位论文正式答辩之前参加并通过校内盲审评阅。

☆学术成果要求

（一）学术标准

硕士生应具备心理学应用能力与开展应用研究的能力，包括：

1、心理诊断、心理咨询和心理治疗的基本技术方法等专业知识的常规性应用能力；

2、具备针对新的问题情境能够将所掌握的专业知识与技能进行创新组合，解决实际工作 中的较复杂问题的专业知识组合应用能力；

3、具备基于实际工作中的新问题形成并实施研究，寻求解决问题方案的应用研究能力。

（二）学术要件

硕士研究生在学位论文答辩申请之前须以第一作者在CSSCI、SSCI、SCI、EI或《中国科技论 文统计源期刊》检索期刊上发表（或录用）科研论文一篇，具体按照《上海交通大学心理学、 应用心理专业硕士研究生在学期间发表学术论文要求的规定（2016版）》执行。

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心理学师资介绍

☆【心理学院--导师介绍】

01傅小兰

上海交通大学心理学院首任院长、教授、博士生导师，中国科学院心理研究所原所长、研究员、博士生导师。

《心理学报》主编。已承担和参与科技项目 30 余项，发表国内外期刊论文 380 余篇，主编著作 10余部，出版译著 15 部，主持或参与制定国家标准 11 项，获得国家发明专利授权5项和实用新型专利授权8项。获北京市科学技术奖二等奖3次、吴文俊人工智能科学技术奖自然科学奖一等奖、中国电子学会科学技术奖技术发明一等奖、中国心理学会终身成就奖等。

研究方向：认知心理学，情绪心理学，说谎心理学

02袁逖飞

国家杰青，上海交通大学心理学院执行院长，国家精神疾病医学中心（上海市精神卫生中心）脑健康研究院执行院长

研究方向：成瘾、抑郁等精神疾病的神经机制与干预

03唐宁玉

• 上海交通大学长聘教授，博导；心理学硕士，管理学博士。曾在美国哥伦比亚大学、康奈尔大学、MIT、英国翰宁管理学院以及荷兰和澳大利亚的多所大学做访问学者。历任组织管理系执行系主任、安泰经管学院院长助理、副院长等，现任上海交通大学心理与行为科学研究院副院长。

• 目前的研究兴趣在代际价值观、包容性领导和管理等方面。

04王立卉

基于具身认知视角，从身体与环境的互动过程中理解人类认知的脑机制，揭示人类认知与人工智能的本质区别，引领和启发符合人类具身规律的人工智能算法和产品，目前结合眼动追踪、深度神经网络和机器学习开发了一系列眼动模式识别算法，用于面孔身份与表情识别和临床精神疾病诊断干预。研究成果具有广泛的临床、教育、工业设计、管理、营销应用价值。研究受欧盟区域发展基金、德意志基金联合会、国家自然科学基金、上海市科委青年科技英才“扬帆计划”等项目资助，获德意志基金联合会Mercator Fellowship，中国心理学会脑电专委会“瀚翔青年科学家”等荣誉称号。研究成果发表于Nature Communications, Cerebral Cortex, Cognition等期刊，并因理论创新入选Nature Communications Editors’ Highlights。

研究方向：

理论取向与问题导向：Enactive Cognition，具身认知与具身智能，精神疾病的认知模型

方法与技术：人工智能，眼动追踪，功能磁共振成像（fMRI），脑电（EEG），脑磁图（MEG），虚拟现实。

涵盖的心理过程与状态：视知觉，动作，语言交流，情绪，内感知，自由意志。实际应用领域：临床诊断治疗，交互设计与用户体验，市场营销，组织管理，教育。

05张洳源

目前担任上海交通大学心理学院和上海交通大学医学院附属精神卫生中心双聘课题组长，领导认知计算神经科学和脑影像课题组。

张洳源的研究先后受到国家自然科学基金、科技部项目和上海市自然科学基金等项目的支持，先后获得上海市浦江人才计划、上海市海外领军人才青年项目和上海市科技青年35人引领计划提名奖。

研究方向

1. 计算视觉神经科学

2. 深度学习和人脑视觉加工

3. 人脑和机器的学习和决策

4. 计算精神病学

06孙晓宁

助理研究员、硕士生导师，双聘于上海交通大学医学院附属上海精神卫生中心。

入选上海交通大学医学院博士后激励计划以及上海脑科学及类脑研究中心“求索杰出青年”求索博士后，主持中国博士后科学基金一项，期刊发表SCI/SSCI论文10篇，其他合作论文17篇。

研究方向

情绪行为调控的早期发展

家庭养育环境影响情绪行为调控的神经生理机制

神经心理测量

07赵冰蕾

英国爱丁堡大学博士、硕导、中国老年学和老年医学学会老年心理分会委员

以第一作者、通讯作者身份在Physics of Life Reviews、Psychology and Aging、PB&R等期刊发表SCI论文10+篇。

研究方向

一、视觉想象的认知神经机制

1. 针对不同人群的视觉想象的评测

2. 正常/异常（如心盲症）视觉想象的认知神经机制

3. 想象与知觉 （PD相关）

4. 想象与情绪 （抑郁相关）

5. 想象与记忆 （AD相关）

6. 想象与空间认知 （AD相关）

二、视觉想象的解码

1. 静态想象的解码

2. 动态想象的解码

三、视觉想象的神经调控

1. 嗅觉仪器的制备

2. 基于嗅、声、光和物理刺激对视觉想象的神经调控

☆【上海精神卫生中心--导师介绍】

老师较多：

[上海交通大学心理学] 总计有博导20人，硕导25人。

其中，心理学院教师：7人，博导5人；精卫中心总计33人，博导15人。

师资力量很雄厚！！集中在临床心理、认知神经科学方向，也有社会心理、司法等方向的导师。

细节大家自行官网查看即可>>

https://www.smhc.org.cn/GraduateEducation/channels/1557.html

01曹歆轶

02蔡军

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考试情况

347计划招生人数：10人

考试科目：政治、英语一、专业课

347参考书：

《普通心理学》彭聃龄 第六版 北京师范大学出版社

《临床心理学》姚树桥 第二版 中国人民大学出版社

《实验心理学》郭秀艳 第三版 人民卫生出版社

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辅导班型