新疆
近日，
有学生家长反映，
一种被称为“梦回大唐”（也称作“死亡三秒”）的游戏在校园流行。
有学生在游戏后
迅速晕倒，
并发出尖叫，
伴随满脸冷汗，
直到第二天还感觉头痛头晕。
更有家长感叹：
“我儿子这一次这条命真的算是捡回来的”。
所谓“梦回大唐”，通过压迫心脏、抑制呼吸导致回心血量减少，大脑的血液和氧气相应减少，让体验者快速达到窒息缺氧的状态。在达到这种状态后，体验者会产生一些奇特的感受。根据个人体质不同，甚至有可能出现幻觉。但，窒息并不好玩，死亡更不是游戏。“梦回大唐”可导致参与者意识丧失、全身脏器功能停止等，直接危及生命。
判断孩子们是正常打闹还是参与“梦回大唐”，
按胸口的动作是关键。
若看到孩子间出现此类动作，
一定要警惕。
事实上，早在2004年，教育部在获悉此类高危游戏在学生中传播的情况后，就已提出坚决制止此类危害青少年学生身心健康的不良游戏在学生中传播、蔓延。该游戏再次回归校园，反映出部分青少年危险意识淡薄，为校园安全敲响了警钟。他们在追求刺激的过程中，忘记了生命的宝贵。这不仅会给自己带来了巨大的风险，也会给家人和社会带来了巨大的伤痛。
在短视频平台上，可以看见大量小朋友们的尝试记录。除了青少年对于游戏的伤害缺乏应有的认识外，这种强传播力也有一部分原因在于，类似的“作死”游戏在传播过程中，总是被恶意地神秘化、浪漫化了。把“濒死产生的幻觉”美化成“梦回大唐”，自然会吸引正值“中二期”的熊孩子们的尝试。且每隔一段时间，就有人为制造流行，盲目炒冷饭，向孩子兜售一些早已明令禁止的老把戏，从而导致这一危险游戏禁而不绝。同时，社交因素也起到了推动作用。如果有一部分学生开始玩某个危险游戏，其他学生可能会出于跟风、融入群体的心理而参与其中。这种从众心理使得危险游戏在校园内迅速传播。
死亡从来不是可以随意尝试的游戏，视生命如儿戏的游戏必须彻底封杀。对于这种危及生命的游戏就应该露头就打、人人喊打。监管部门、社交平台要常念紧箍咒。学校应加强校园安全管理，加大对危险游戏的排查力度，通过开展主题班会、安全讲座等形式，提高学生的安全意识和自我保护能力。家长也不能置身事外，要关注孩子的日常行为和心理变化，与孩子保持良好的沟通。莫等到悲剧酿成，再追悔莫及。
总之，校园“死亡游戏”是扭曲的青春警示，提醒我们必须高度重视校园安全问题，采取有效措施，杜绝类似危险游戏的传播。每一个生命都是宝贵的，全社会有责任保护好孩子们，让他们远离危险，走向美好的未来。
来源：人民网评
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