聚焦数智教学，绽放知识华章——广州市徐瑛洁、张键飞名教师工作室集中研修活动

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2024年

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为进一步加强校际交流，提高课堂教学质量，充分发挥名师工作室的引领、带动、辐射作用，深度交流探讨教学经验，促进教师专业成长。以“立足问题导向 聚焦深度教学”为主题的广州市徐瑛洁、张键飞名教师工作室集中研修活动在广州市海珠外国语实验中学附属学校拉开帷幕。

广州市徐瑛洁、张键飞名教师工作室的老师们，以及来自贵州省、广州市白云区、番禺区、南沙区等学校的教师们，共同参与到这场关于语文、英语的跨学科教育教学智慧的深度交流与探讨活动之中。

跨科融合拓视野，深度教学显真章

本次集中研修活动中，广州市海珠外国语实验中学副校长、广州市海珠外国语实验中学附属学校负责人张键飞老师，与海附中学语文学科王璇老师、地理学科杜彩红老师共同展示了以“季节”为主题的双融双创课例课堂伊始，张键飞老师通过英文诗歌引导学生感受“季节”之美。紧接着，王璇老师引入相关中文诗歌，引导学生感受不同语言在表达同一主题时的差异。

▲张键飞副校长执教英语课题

▲王璇老师执教语文课题

在此基础上，张键飞老师进行了描述四季的英语说明文教学环节。她教授学生通过掌握预览、扫读、略读、查读等英文阅读策略快速提取文章关键信息，理解文本，引导学生们了解四季的气候特点、景物变化及人类在不同季节中的活动，极大激发了学生的学习兴趣，完成了教学重难点的突破。随后，杜彩红老师为学生们详细讲解了春夏秋冬不同季节的差异和成因。

▲杜彩红老师执教地理课题

至此，关于“季节”的主题的跨学科知识在课堂上实现了完美串联和融合，学生对相关知识的综合运用能力得到提升，知识体系也愈加完整和系统。

值得一提的是，该双融双创课例完美融合了人工智能技术。课堂最后，同学们结合青鹿智慧纸笔技术，以“Four seasons in Guangzhou”为题创作画作。

绘画作品展示

基于青鹿智能笔对书写内容的实时采集与反馈，同学们的纸笔绘画作品可以同步展示于教室大屏上，这让作品分享与交流变得更直观、高效！

这些作品不仅展示了他们的学习成果，还凝结着学生对季节主题和人工智能技术的深刻理解和独特见解。

专家点评明方向，互学互鉴共致远

在专家点评环节中，海珠区教育发展研究院信息与质量监测部袁泽姬部长对此次工作室跨学科融合、AI融合的阅读课进行了高度评价。她提到，此次活动不仅提高了学生们的学习兴趣和综合能力，也为他们未来的学习和发展奠定了坚实的基础。期待工作室的老师继续秉承“双融双创”的教学理念，不断探索和创新教学方法和手段，为学生们带来更加丰富多彩的学习体验。

▲袁泽姬部长发言

海珠区教育发展研究院信息与质量监测部胡睿华老师表示此次跨学科教学活动不仅提升了学生综合运用各学科知识解决问题的能力，激发了学生学习人工智能、研究人工智能的热情，为学生的未来学习奠定了良好的基础，也为英语学科与人工智能融合提供了优秀的范例。

▲胡睿华老师发言

为促进教育资源的共享，加强学校之间的交流与合作，提升教师专业水平，贵州省瓮安四中、贵州省玉山中学、湛江廉江二中、廉江五中等两地四校通过云端技术实现线上同步参与本次教学教研活动。两地四校的老师们通过听课、评课，教与研携手，学与思并肩，不断提高教学水平和教研能力，为发展学生核心素养而努力，打造高效课堂。

本文部分内容转载自：广州市海珠外国语实验中学 公众号

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编辑：青小鹿

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