河南
大象新闻记者 龚丰硕 通讯员 石文英/文图
为进一步推动学科融合，深化课堂改革，加强学科之间的交流合作，培养学生的积极心态，郑州市管城区外国语小学(集团)昌华路小学深度构思心理健康课程内容，积极探索心理健康与其他学科和乐相融的课堂模式。
11月11日，昌华路小学进行了一节精彩的心理健康融合展示课。房丹丹老师将心理健康与思政进行巧妙融合，她围绕“宽容”这一话题，带领孩子们观看生动鲜活的现实例子、故事，进行宽容情景演绎，让学生认识到宽容是中华民族的一项传统美德，让他们感受宽容对生活的意义、学会怎样宽容、理解宽容的界限等，逐步引导学生在以后的生活学习中学会宽容。
课后，校区心理健康老师共同评课学习，对本节课的内容选择、教学目标、环节设计、师生互动及板书设计等方面做了评价，也对房老师梳理提炼出的心理知识与思政元素结合进行“融入式”设计的想法纷纷称赞，并对本节课提出了令其锦上添花的建议。
最后，负责学校心理健康教育的教导副主任石文英总结：“心育课和思政课是落实立德树人根本任务的关键课程和基础工作，两者相辅相成、相互赋能。我们要深入挖掘、构建思政与心育融合的课程体系，把道理讲深讲透讲活，用榜样的力量、奋进的故事浇灌学生心灵，塑造学生健康的心理、健全的人格;要向新而行、掌握互通之法，创新教学理念和方法;要向心而行、打造融合之师。”
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