话题热议！深圳家长呼吁取消，教育局这样回复

作为深圳家长的你

听说或参与过“校园服务”吗？

帮孩子“值日”、布置教室、打扫卫生

参与交通疏导、排班站岗

“家长义工”的现象日渐普遍

是在积极发挥家长参与学校治理的作用？

还是增添家长负担的形式主义？

近日，深圳一名二年级家长在人民网“领导留言板”发表“请求取消教室卫生家长值日制”的请求，对此，南山区教育局已给出“不强制”“立即整改”的答复。

家长留言希望取消家长“值日”

教育局做出回应

深圳这位家长于10月28日于留言板反映：学校的实行教室卫生家长值日制，对于双职工家庭来说实施起来非常困难。对此，这位家长提出了“家长值日”的困难和隐患，并提供了相关的解决办法：

人民网“领导留言板”深圳家长留言

●困难：

1.双职工家庭很难在特定的工作日请假参与学校卫生打扫。

2.一旦遇到临时请假或工作变动，很难找到合适的家长进行替换。

●隐患：

1.临时在网上招募人员替换，社会人员进入学校，会给安全带来隐患。

2.负责排表的劳动家委无视双职工家长和请假孩子的轮换需求，强制安排容易引起家长和学校的矛盾。

●建议：

1.学生自我管理：鼓励学生在教师的指导下，参与教室的日常整理和简单清洁，培养责任感和自理能力。

2.聘请专业清洁人员:由学校统一聘请专业的清洁团队，负责教室及校园的日常清洁工作。

3.家长志愿服务:设立家长志愿服务团队，在周未或者非工作日可以对教室进行彻底的清洁，但采取自愿参与原则，避免强制轮流。

南山区教育局于10月31日作出回复，表示学校一直以来禁止强制性安排家长轮流值日搞卫生，要求个别年级长带领全体班主任落实学校规定，认真做好整改，并要求各学校认真自查，杜绝强制或变相强制要求家长打扫校园卫生问题。

人民网“领导留言板”官方回复

目前事情后续进展顺利，家长已发表了评价，表示相关班级已经在整改，给出了五星好评。

自2023年起

深圳各区相关建言频频，官方均有答复

事实上，这已不是深圳家长初次在人民网“领导留言板”反映“家长值日”“家长义工”等问题，自2023年起，深圳各区均有家长提出相关诉求。

● 2023年10月11日

▶家长反映：小学家委会组织家长做交交通值日，还要打扫卫生，安排不合适且不合理。

● 2023年10月13日

▶罗湖区教育局回复：低年级学生劳动生活技能较弱，学校在广泛征集意见后，同意一年级家长以自愿为原则，协助孩子及时完成班级劳动卫生。

● 2024年3月13日

▶家长反映： 市内幼儿园普遍要求学生家长轮流进行上下学校门口交通秩序的维持工作，家长非专业执勤人员，维持校门口交通秩序象征性也许大于实际意义，且双职工家庭执勤时间与上班的时间冲突。

● 2024年3月19日

▶南山区教育局回复：安全教育是幼儿教育的重中之重，需要家长与园方一起合作共育。家长义工不具有强制性，家长可根据自身实际情况自愿报名参与。

● 2024年4月10日

▶家长反映：学校按照学号安排家长在放学时段“值日”，请假还需后补。

● 2024年4月15日

▶宝安区教育局回复：家长以自愿为原则参加学校的义工活动，可以根据自己的实际情况选择到校参加义工的时间，今后将杜绝家委会强制安排家长参与学校义工活动的现象。

● 2024年9月19日

▶家长反映：学校要求低年级学生家长，每周五轮流去学校班级打扫卫生，安排不合理。

● 2024年9月27日

▶盐田区教育局回复：部分班级因学生年龄偏小，有时需有空的家长进校一起给孩子示范、指导如何清洁卫生，帮助孩子掌握正确的劳动技能。如造成困扰，会责成学校整改。

家长意见不一，引发热议

据悉，深圳目前从幼儿园到高中普遍存在“家长义工”，多是以家委会为主发动的志愿活动，包含打扫卫生，交通疏导、活动策划、午托午休管理等任务。家长们对此意见不一，有人认为可以融入孩子们的校园生活，也有人认为给家长造成了不小的压力，且存在安全隐患。

赞同方：

“都是志愿活动，维持秩序对孩子好”

“不是天天去、周周去，请假多陪陪孩子不难”

“老师的精力和时间有限，忙不过来”

反对方：

“按学号排好了，也叫自愿吗？”

“怕小孩被区别对待啊”

“不是不想参加，上班要参加各种会议、活动，太累了，哪还有时间参加能学校的义工活动？”

“自愿到岗在校门口拦车，被司机当场反问:你是交警么？”

根据人民网“领导留言板”的内容和部分家长评论，可以看出，学校方重点强调“自愿”原则，但这样的说法恐怕不能完全消除家长的顾虑，家长会担心，一些学校说是“自愿”，实际操作起来却并非如此，“家校合作”就变成了“责任转嫁”,如果家长不参与，在校的孩子会不会被区别对待？是否会因此产生心理压力？面对这样的情况又该如何解决？

专家表示：学校教育主要是学习知识和培养能力，是孩子社会化的过程；家庭教育侧重于教孩子做人，对孩子的性格和品质进行塑造，是个性化的过程。两者教育的目的、方式等都不一样。只有互相结合、补充，分工合作，才能形成更良好的教育环境。

开展“家长义工”“家长值日”等工作，首先需要学校和相关职能部门各自承担起相应责任，将“自愿原则”真正落实到位。各司其职、明晰责任边界，才能让学校、教师和家长做好分内事，真正做到家校密切合作、携手育人。

孩子的健康成长离不开家庭教育、学校教育和社会教育的共同努力。学校应充分考虑到家长的时间和精力，着力解决“义工”“值日”等工作的后顾之忧，家长们应从配合校方管理、保证学生安全等角度出发，自愿选择参加义工工作。

对此，各位家长持什么态度看法？

请在留言区告诉我们吧！

来源：央广网 人民网“领导留言板” 奥一新闻

整理、编辑：vesper