宋君名师工作室举行“数学阅读”专题研讨活动

大象新闻记者 高彦均 通讯员 刘莹莹/文图

一叶知深秋，教研意更浓。2024年11月5日下午，宋君名师工作室第十七次“数学阅读”专题研讨活动在金水区凤凰双语小学顺利开展，本次活动的主题是“绘本与教材深度融合”。参加此次活动的有名师工作室的导师孙红星主任、工作室领衔名师宋君老师、宋君名师工作室全体研修教师、宋绍华名师工作室研修教师、金水区凤凰双语小学的老师们，以及其他学校慕名参加研讨的老师们。

本次活动由金水区凤凰双语小学的李倩老师主持，活动分为课例展示、研讨交流、专题报告三个板块。

第一节课是郑东新区锦绣小学岳冲冲老师执教的《分数的初步认识》一课。岳老师充分研读教材，将数学绘本《保罗大叔分比萨》融入教学。课堂中围绕绘本主人公保罗大叔招聘员工的故事线展开，引导学生通过折一折、涂一涂、画一画、说一说等活动，逐步认识分数、表示分数，层层递进，感悟数形结合的思想，发展数感。

第二节课是金水区凤凰双语小学肖菲菲老师执教的《长方形周长》一课。肖老师创设了“小鸡搬家”的数学绘本阅读故事情境，让学生在自主探索中归纳计算长方形、正方形的周长的计算方法。通过“量一量”“算一算”“说一说”等活动让学生充分掌握长方形、正方形计算方法，并解决实际问题，培养了学生的数感和空间观念。

在研讨交流环节，两位执教老师分别分享了自己在研磨课中的经验和心得，其他参会老师们也积极参与研讨，交流听课感受。名师工作室导师孙红星主任讲到绘本是学生喜闻乐见的一种文本，将绘本与教材融合的实践非常有意义。他建议要让学生充分阅读绘本，让学生主动发现问题，重视知识的应用，进而促进学生核心素养的形成。岳老师和肖老师执教的两节课思路清晰、环环相扣，给老师们提供了将绘本融入课堂教学的新思路。

名师工作室领衔名师、金水区金桥学校副校长宋君聚焦研讨主题，以《“绘本+”小学数学教与学的新向度》为题进行专题报告。他向大家讲解了不同绘本融入课堂的案例，并针对“绘本+”教学给出了几点建议: 精心选择绘本，聚焦主题，深度挖掘;悉心选择图画，丰富理解，提升认知;用心拓展思维，多维运用，促进深化。绘本教学的难点也是关键点在于梳理关联，找准融合点。

独行快，众行远。宋君名师工作室在每一次的教研活动中，营造了浓厚的研讨氛围。相信在这样一种“以研促教，教研相长”的良好氛围中，教师们一定会行稳致远，成长之路也必将更加开阔。