【地理课程】祝贺！亿吨级大发现、高考地理中的资源枯竭型地区

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祝贺！亿吨级大发现

锰是钢铁、新能源、新材料等产业的基本原料。目前，我国每年需要金属锰上千万吨。作为锰资源消费大国，我国锰矿石进口比例较高。经过长期艰苦勘探，在湖南省永州市的祁（阳）零（陵）盆地寻找锰矿取得了重大突破。

通过创新地质找矿理论，已累计探获锰矿资源量8400万吨，预计矿区锰矿资源量有望超1亿吨，祁零盆地锰矿资源整体潜力储量可能达2亿吨以上。

湖南是“有色金属之乡”，永州是全国重要的锰资源基地，锰资源储量位居湖南省第一。通过在永州市祁零盆地开展二叠系孤峰组锰矿富集机制研究及多个矿区的地质勘探，湖南省物化所确定这一区域是湖南锰矿找矿突破的新层系、新方向、新基地。

我国以占全球锰矿资源总量不到4%的资源，建立完整的锰勘探、开采、加工、利用产业体系，成就了典型的小资源大产业。

在高考地理中，资源枯竭型地区的发展问题是一个重要考点。

一、概念与特征

1. 概念

资源枯竭型地区是指那些因自然资源的开采而兴起，但随着资源的逐渐枯竭，经济发展陷入困境的地区。这些地区通常以一种或几种主要自然资源的开发利用为经济支柱，如煤炭、石油、铁矿石等。

2. 特征

（1）经济结构单一：资源枯竭型地区的经济高度依赖于特定的自然资源开采和加工产业，其他产业发展相对滞后。一旦资源枯竭，经济发展就会受到严重冲击。

（2）生态环境破坏严重：长期的资源开采活动往往导致土地塌陷、水土流失、植被破坏、大气污染、水污染等生态环境问题，严重影响地区的可持续发展。

（3）就业压力大：随着资源产业的衰退，大量工人失业，就业岗位减少，就业压力增大。同时，由于经济结构单一，其他产业难以吸收大量的失业人员，导致社会不稳定因素增加。

（4）基础设施老化：在资源开发的高峰期，地区的基础设施建设主要围绕资源产业展开。随着资源的枯竭，基础设施的维护和更新缺乏资金支持，逐渐老化，不能满足地区发展的新需求。

二、形成原因

1. 资源有限性

地球上的自然资源是有限的，经过长期的大规模开采，资源储量逐渐减少，最终导致资源枯竭。例如，煤炭、石油等化石能源的形成需要漫长的地质历史时期，而人类的开采速度远远超过了资源的再生速度。

2. 粗放式开发利用

在资源开发的过程中，一些地区采用粗放式的开发方式，资源利用率低，浪费严重。同时，对资源的过度开采也加速了资源的枯竭。例如，一些煤矿在开采过程中只注重煤炭的产量，而忽视了煤炭的综合利用和环境保护，导致资源浪费和生态环境破坏。

3. 产业结构不合理

资源枯竭型地区往往以资源型产业为主导，缺乏多元化的产业结构。当资源枯竭时，由于没有其他支柱产业的支撑，经济发展陷入困境。例如，一些以煤炭产业为主的地区，在煤炭资源枯竭后，没有及时发展其他产业，导致经济衰退。

4. 科技创新不足

资源开发和利用技术的创新不足也是导致资源枯竭型地区形成的原因之一。缺乏先进的技术手段，资源的开采效率低，综合利用程度不高，难以实现资源的可持续利用。例如，一些地区的煤炭开采技术落后，只能开采浅层煤炭，而对深层煤炭的开采难度大，成本高。

三、发展问题

1. 经济衰退

（1）资源枯竭导致资源型产业衰退，经济增长乏力，地区生产总值下降，财政收入减少。同时，由于经济结构单一，其他产业难以迅速发展起来，经济转型困难。

（2）例如，我国东北地区的一些资源枯竭型城市，在煤炭、钢铁等资源枯竭后，经济发展陷入困境，企业倒闭，工人失业，经济增长速度明显放缓。

2. 社会矛盾突出

（1）资源枯竭型地区的失业问题严重，就业压力大，居民收入减少，生活水平下降。同时，由于经济衰退，社会保障体系面临巨大压力，社会不稳定因素增加。

（2）例如，一些资源枯竭型城市的失业率高达两位数，大量居民生活陷入困境，社会治安问题突出，社会矛盾激化。

3. 生态环境恶化

（1）长期的资源开采活动对生态环境造成了严重破坏，如土地塌陷、水土流失、植被破坏、大气污染、水污染等。资源枯竭后，生态环境的修复和治理难度大，成本高。

（2）例如，我国山西省的一些煤炭资源枯竭型地区，由于长期的煤炭开采，土地塌陷严重，地表植被破坏，水土流失加剧，大气和水污染问题突出，生态环境恶化严重。

四、转型发展策略

1. 调整产业结构

（1）发展替代产业，实现产业多元化。根据地区的资源条件、产业基础和市场需求，选择适合的替代产业，如旅游业、现代服务业、高新技术产业等。

（2）延长产业链，提高资源附加值。对资源型产业进行升级改造，发展资源深加工产业，提高产品的附加值，减少对原材料的依赖。

（3）例如，德国鲁尔区在资源枯竭后，大力发展汽车制造、电子信息、环保产业等，实现了产业结构的多元化；我国山西省一些煤炭资源枯竭型地区，发展煤化工产业，延长煤炭产业链，提高了煤炭资源的附加值。

2. 加强科技创新

（1）加大对科技创新的投入，提高资源开发和利用的技术水平。发展清洁生产技术，减少资源浪费和环境污染。

（2）培育高新技术产业，推动地区经济的转型升级。例如，我国一些资源枯竭型地区通过引进高新技术企业，发展新能源、新材料等产业，实现了经济的可持续发展。

3. 加强生态环境保护

（1）加大对生态环境的修复和治理力度，恢复生态功能。加强土地复垦、植被恢复、水污染治理、大气污染防治等工作。

（2）发展绿色产业，实现经济发展与环境保护的良性互动。例如，一些资源枯竭型地区发展生态农业、生态旅游等产业，既保护了生态环境，又促进了经济发展。

4. 完善社会保障体系

（1）加大对失业人员的培训和再就业扶持力度，提高就业能力。建立健全社会保障体系，保障居民的基本生活需求。

（2）例如，我国一些资源枯竭型城市通过开展职业培训、提供创业扶持等措施，帮助失业人员再就业；同时，提高养老保险、医疗保险等社会保障水平，保障居民的生活质量。地理图文综合整理

五、高考考查角度

1. 综合分析题

（1）要求考生分析资源枯竭型地区的形成原因、发展问题和转型发展策略。例如，“结合所学知识，分析某资源枯竭型地区的形成原因，并提出转型发展的建议。”

（2）结合区域地理知识，考查不同地区资源枯竭型地区的特点和差异。例如，“比较我国东北地区和西北地区资源枯竭型地区的发展问题和转型策略的异同点。”

2. 案例分析题

（1）给出具体的资源枯竭型地区案例，要求考生运用所学知识进行分析和评价。例如，“以德国鲁尔区为例，分析其资源枯竭后的转型发展经验，并谈谈对我国资源枯竭型地区的启示。”

（2）考查考生对资源枯竭型地区转型发展案例的理解和应用能力。例如，“分析我国某资源枯竭型城市的转型发展策略，并评价其效果。”

3. 选择题

以资源枯竭型地区为背景，设置选择题，考查考生对资源枯竭型地区的概念、特征、形成原因、发展问题和转型策略等方面的理解。例如，“下列属于资源枯竭型地区特征的是（ ）。A. 经济结构多元化 B. 生态环境良好 C. 就业压力大 D. 基础设施完善”。

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