北京
2024年9月29日，深圳市翠竹教育集团党委书记、总校长孔文东受邀参加了深圳市教育科学研究院举办的2024年第13期鹏城教育学术讲座。作为深圳市100所教师专业发展高地创建学校的代表，他发表了题为《校本研修如何迈向深度》的讲话，分享了翠竹外国语实验学校在开展新时代高质量校本研修模式方面的创新探索。
孔文东书记在讲话中分享道，深圳市翠竹外国语实验学校主张采取六大策略：一是聚焦主题式研修，明确方向，深挖内涵，促进教师专业成长有的放矢；二是实施递进式学习路径，从基础到进阶，逐步构建教师知识体系与能力阶梯；三是融入信息化手段，利用大数据、云计算等技术精准分析，提升研修效率与个性化；四是实施长周期规划，确保研修活动的连续性与系统性，促进成果深化与固化；五是建立研修成效评估模型，科学量化成长轨迹，为优化策略提供依据；六是注重成果输出与转化，鼓励教师将研修所学应用于教学实践，形成可复制、可推广的教育教学案例与模式。通过上述不断迈向深度的研修策略，推动了校本研修向更专业化、精细化、高效化方向发展。
《校本研修如何迈向深度》的亮点在于其系统化、深入化的研修策略。该校本研修活动通过主题式、递进式、信息化、长周期和建模型等多维度手段，有效解决了校本研修中的盲目性、随意性问题。通过分学科组建成长型学习共同体，聚焦教育教学实际问题，实现了精准教研。同时，注重信息化工具的应用，线上线下深度融合与教研留痕，确保了研修的持续性和实效性。长周期的规划和建模型设计，为教师的专业成长提供了清晰的路径和丰富的成果展示形式，建模型则提炼了优秀的教学范式和研修模式，为全校教师提供了可借鉴的模板，推动了校本研修向深度与广度的双重迈进。最终，通过出成果的激励机制，激发了教师深度研修的积极性，促进了教育成果的创生。
通过此次讲座，孔文东书记展示了翠竹创新校本研修方式方法的实践成果，为翠竹教育集团赢得了赞誉，也为其他学校在提升校本研修方面提供了有益的借鉴。在新时代教育发展的浪潮中，深圳市翠竹外国语实验学校将继续以务实和开拓的精神，促进教师专业发展，打造具有深圳特色的校本研修示范校，为实现高质量教育贡献力量。
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