广东
南都讯 “我志愿成为一名人民教师……”黄埔区全体新任教师起立，高举右拳，齐声诵读《人民教师誓词》，郑重宣誓成为一名光荣的人民教师。2024年9月30日——10月30日，黄埔区面向1800余名新入职教师，举办了“弘扬教育家精神 造就高素质教师队伍”2024年黄埔区中小学新入职教师教育教学能力提升专题培训，并于10月30日在广州市玉岩中学举行结班活动。区教研院负责人、各学科教研员以及来自全区各个中小学1800余名学员通过线上、线下等方式参加了活动。
黄埔区2024年新入职教师宣誓。
在结班活动上，中国教育学会常务副会长、教育部基础教育司原司长吕玉刚围绕“深化基础教育综合改革 全面推进基础教育高质量发展”主题，结合当前基础教育综合改革热点问题，向学员传递了全面推进基础教育高质量发展的时代强音。
中国教育学会常务副会长、教育部基础教育司原司长吕玉刚作报告。
本次培训，黄埔区教育局依托国家教育行政学院中国教育干部网络学院，邀请全国知名专家、名教师共同为新教师打造了一场知识盛宴。培训采用“线上研修与线下培训”相结合的方式，按照“统筹规划、分类设计、按需施训”的总体要求，遵循新教师成长规律，依据教师培训课程指导标准，聚焦教师专业发展核心素养和教育教学基本能力，围绕“师德修养与依法执教”“教学常规与教学实践”“班级管理与育德体验”等维度分类设计培训内容。培训内容按幼儿园老师、中小学老师、中职类教师和特殊教育类教师四个学段分类设计，每一类均设计四至六个模块，每个模块有八个至几十个专题，共计有八百多个专题可供学员选择，内容凝炼而有深度，既有高屋建瓴的理论引领，又有实践案例可供借鉴，非常契合新教师初入职场的实际需求，既关注到新教师的普遍需求，又服务新教师的专业化发展，具有很强的针对性和指导性。
黄埔区严格按照广州市中小学教师培训体系实施“三类四阶段”进阶式培训，全面实施“强师行动计划”，构建了“456N教师专业发展模式”教师队伍培养体系，从教研、科研、培训、信息技术四大功能，新手教师、新秀教师、骨干教师、卓越教师、专家型教师五个阶梯，支撑教师专业发展的六大机构三个维度保障教师的专业发展。
此外，黄埔教师书院作为广州首个“教师书院”，为区内中小学教师开辟了学习、研讨、交流的新场所。结合教育的热点难点问题，邀请名家讲学论道，鼓励教育教学创新，以学术讲座、名师论坛、主题研讨、教师沙龙等多种形式，从教育科研、课程建设、学科教学、艺术素养等多个角度组织系列培训，成为了黄埔师训的金字招牌，更加有力地促进区域年轻教师的专业发展。
黄埔区教育局党组书记、局长彭瑄向新入职的教师们提出了三点希望：一是要发扬“三尺讲台系国运，一生秉烛铸民魂”的爱国精神，为时代新人培根铸魂；二是要发扬“鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花”的奉献精神，为育人载道奠定基调；三是要发扬“学非探其花,要自拔其根”的钻研精神，为攀高争先固本强基。
采写：南都记者梁艳燕
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