诗史辉映，智慧与灵秀的传承 ——四（3）中队阳光班集体展示

诗史辉映

智慧与灵秀的传承

——四（3）中队阳光班集体展示

诗词，是中华民族的瑰宝，是中华文化的璀璨明珠。它承载着古人的智慧、情感和历史记忆，穿越千年的时光，依然熠熠生辉。10月28日，新世纪市北学校四（3）中队在班主任李琳老师的带领下，进行了以“诗史辉映，智慧与灵秀的传承”为主题的阳光班集体展示。

诗歌的韵律：感悟生活的美好

四（3）中队的同学们在一年多的“读诗读史”主题活动中，受到了文化的熏陶，得到了智慧的启示。同学们以时间和地理位置两条主线来认识诗人，梳理了从公元618年大唐建立到1127年北宋灭亡这一时间段中78位诗人的诗词。

通过时间轴上的梳理，同学们对唐宋诗人、时代背景和诗词的内容、意境都有了更深入地了解。通过项目化的学习，同学们不仅了解到写于各个省份的著名诗作，还了解到当地的气候特点、著名景点、特色小吃等地理信息。

同学们还以朗诵的形式展现唐诗宋词的韵律美，体会诗歌的情感和意境，更好地传承了传统文化，民族自豪感也油然而生。

历史的厚重：汲取智慧的力量

今年，四（3）中队开启了读《史记》的活动。从春秋的诗书礼乐，到汉代的繁荣昌盛，历史的长河中涌现出了无数的英雄豪杰、仁人志士。同学们通过阅读，仿佛穿越时空，与古人对话。

同学们认识了以仁爱为本、广施德政的尧、舜、禹；知道了胸怀大志、礼贤下士的周文王、周武王；了解了威震天下、统一六国的秦始皇。同学们被这些人物的高尚品质感染，立志成为有道德、有责任感之人，也从历史事件中汲取教训，懂得思考与创新。四（3）中队用多种形式展现对《史记》的理解，课前三分钟分享让历史故事和人物鲜活起来。

同学们把自己在阅读过程中的所思所想写下来，并进行分享交流。

还有的同学把情景剧表演搬上了舞台，重现《史记》中的历史场景，在表演中体验历史的魅力。

同学们通过歌唱的形式了解历史，感悟历史，在歌声中表达对历史的热爱和敬意。

在诗词的韵律与历史的厚重中，我们一同领略了中华文化的博大精深。从唐诗宋词的豪情婉约，到《史记》中的智慧担当，四（3）中队的同学们以读诗读史为舟，在文化的海洋中畅游。让我们在今后的学习生活中，继续以文化人，以史鉴今，在诗词与历史的世界里不断探索，不断成长！

◆撰稿：李琳

◆视频制作：夏熠舒妈妈

◆摄影：鹿嘉晗爸爸妈妈、金继远妈妈、伏浩然妈妈

◆文章插图：杨穆熹妈妈

◆版式：宋荣乐

◆审稿：刘泓妤