浙江
在教育过程中，教师不仅是对学生进行知识传授，更重要的是培养学生的世界观和道德品质。
——中国青年报
在教育工作中，我们的一线教育者尤其是班主任会遇到个别在学习上或行为规范方面有问题的学生，而“问题学生”是现在教育中无可避免的一种现状，如何转化这些学生就成为班主任日常工作中的一个重要组成部分，德清县求是高级中学高一年级于10月22日开展了“对学生谨防过度教育”为主题的班主任培训活动。
适合，就是学生能接受，例如对“问题学生”的谈话可以采取“三明治谈话法”，即把批评夹在表扬肯定和提出希望之间，这样学生的接受度会很高;适度，就是把过度教育的做法反过来，采用灵活多变的教育方法，如“适当忽略”学生的小毛病、小错误，不要“抓现行”，等有合适的机会在看似不经意的提醒学生。同时，班主任也要善于利用身边各种事例，开发各种资源，创设良好的教育情景，做好“隐形教育”，让学生能够在自然、和谐、愉快的氛围中收到教育。
教书育人是教师神圣的使命，素质教育的实质就是让每一个学生都得到全面的发展。对学生教育不是一日之功，作为班主任只有本着在教育实践中学习的态度去贴近学生、了解学生、服务学生，这样才能在日常工作中不断总结经验并取得良好的结果。
特别声明：以上内容(如有图片或视频亦包括在内)为自媒体平台“网易号”用户上传并发布，本平台仅提供信息存储服务。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
