【倍赋力真实效果】那个被夸“懂事”的孩子，为何突然自残轻生

咨询人

孩子母亲

孩子信息

小维，男，大三在读，19岁

指导老师

督导专家简心及团队

基本情况

小维进入大学后一直非常焦虑，近两年频频自残，胳膊一直血淋淋，且孩子一直很没自信，在学习方面毫无驱动力，对生活不抱热情与希望，没有兴致，在大三上学期选择了休学。

近期改变

小维现在已重新返回了校园，并在大四实习期间赢得了良好的口碑与成绩，自残行为已停止，同时，也拾起了对生活与学习的动力与热情，整个人自信满满。

很多时候，当一个孩子出现“问题”时，家庭也会随之坍塌。

反过来也一样，若一个家庭内部不健康，孩子同样会出现问题。

所以家庭的养育方式对孩子的成长有着至关重要的影响。

几个月前，我接到了这样一个案例，孩子妈妈几乎是哭着和我说完了孩子的情况。

挂完电话后我对孩子的情况进行了梳理，发现孩子的情况似乎并没有母亲形容的那样严重。

一、个案详情

据孩子妈妈的讲述，孩子从小非常听话，自己对儿子也一直很满意。

但大学之后妈妈忽然发现儿子即使在夏天也不穿短袖，总把自己捂得严严实实的，问他就回答不觉得热。

妈妈担心儿子身体出了问题，提出去医院检查身体的建议，但儿子怎么都不同意。

直到有一次暑假期间孩子自己在家，妈妈把开会用的文件落在了家里，临时回家取，却发现儿子裸着上半身坐在沙发上，胳膊上无数伤痕。

妈妈吓了一跳，忙拉住孩子问他怎么了，孩子支支吾吾，说最近被蚊子咬得厉害，挠破了。

妈妈忙着去开会，并没过多询问，只能暂时接受孩子的说辞。

回家后孩子又借口前段时间打球摔了，又被蚊子咬了，各种伤口堆积才显得触目惊心，其实并不疼。

时间来到大三上学期，学校导员忽然给孩子母亲打电话说孩子在宿舍削着削着苹果忽然划起了自己的胳膊，把室友吓到不行。

妈妈连假都没来得及请，在车上哭了一路，匆匆赶到了学校。

这件事对孩子来说好像没什么影响，但对孩子妈妈的冲击非常大，妈妈开始整夜睡不着，生怕孩子再出点什么事。

妈妈强制给孩子办了休学，并开始带孩子去医院检查，查出了中度抑郁。

妈妈慌了神，为什么乖巧懂事的孩子会突然抑郁？

和孩子妈妈通完话，我对妈妈的养育方式已经有了大致推断。

孩子对妈妈一直非常顺从，妈妈也一直在强调儿子非常“听话、懂事、乖巧”。

其实我们很多家长都会犯这样一个错误，在夸奖孩子的时候总会用到“听话”这个词，也总会用听话与否来评判孩子是不是好孩子。

但各位家长可以想一想，“听话”真的完全是优点吗？

让孩子一定要“听话”，本质上是一种精神控制，父母的控制方式，是批评、威胁、恐吓演化而来的行为强化，在这种环境下成长起来的孩子，大多只会唯唯诺诺地应和、敷衍和服从，内心很大程度上是空洞和压抑的。

二、介入治疗

鉴于孩子并不抵触心理治疗，孩子妈妈也非常想带孩子进行线下治疗，妈妈便来到了公司附近和我见了一面。

在面见交谈的过程中印证了我的推断，孩子确实很懂事、听话。

三人围桌而坐，孩子首先点了三道妈妈爱吃的菜，接着询问我要吃什么，丝毫没有考虑自己的口味。

在就餐的过程中，妈妈也一直和孩子说“吃这个，这个有营养，对身体好”完全把20岁的大小伙子当成了小孩子来对待。

但其实孩子自己是有想法的，也非常细心，天气炎热，他背包里准备了小风扇和湿巾、纸巾，对我也一直很有礼貌，一直笑意盈盈。

吃完饭，我要求妈妈离开单独和孩子聊聊天，妈妈非常不放心，一直不想离去，我废了好大功夫才讲通。

和小维的沟通还是很顺畅的，但我没想到他内心对妈妈如此抵触。

在他的表述里，妈妈全盘操纵了他的人生，吃什么、穿什么、考什么学校、学什么专业，全都是妈妈安排的。

每次他刚想表达自己的想法或稍有反抗心理，妈妈就会通过“你怎么这么不懂事，我做这么多还不都为了你”“你还小，你不懂，等你长大就知道妈妈说的是对的了”这样的话来打压他。

我问他问什么要自残，他居然回答“我能掌控的好像只有我自己的身体，只有这样我才能感觉到我是活生生存在的”。

那为什么不把这些想法和妈妈说呢？

他答“说了又有什么用呢，反正她总有办法让我听话”。

那为什么到大学才开始这样呢？

他聊到了他曾经的一位朋友，具体细节他不想讲，只是说被那位“朋友”伤害得很深，那种背叛让他觉得这世上他总是孤身一人。

朋友的背叛，加上母亲的控制，让他极为焦虑，甚至一度想过要自杀，但又不敢对自己下狠手。

结束聊天，妈妈回来后，小维又恢复了笑意盈盈的模样，对母亲依旧温柔。

之后，在妈妈再三保证不对儿子发脾气后，我和她进行了长达三小时的通话，通过各种案例及心理知识、孩子成长特点、家庭序位等多种知识让她认识到了自己的言行对孩子性格的影响。

孩子妈妈开放度很高，接纳了我的建议，并反馈说和孩子聊了很长时间，但感觉孩子并没有把心里的话全说出来。

我帮她出主意，从一些小事做起，比如：

给孩子钱，让他自己去买吃的，买衣服；
减少自己在家的时间，给孩子留出独立空间；
询问孩子想不想回学校，但不要重复问，回不回都由孩子决定；
减少和孩子的身体接触……

三、全面改善

时间很快过去了两个月，孩子在两周后决定回学校上课，妈妈并没有发表意见。

回校后，妈妈也没有主动联系孩子，母子俩的第一通电话，居然是孩子主动打来的。

孩子妈妈很激动，我也很高兴。

服务结束，我并没有和小维断了联系，大四实习，他表现得很好，公司领导、学校老师对他评价都很高。

在这里我也想和广大家长说一句：每个孩子都是独立的个体，他们都有各自的路要走，作为家长，我们不必过多干涉，更不用想“控制”他们的人生。

孩子自会长大，不如适当放手，让花成花，让树成树。

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