蒋介石临终前提到一人，蒋经国惶恐又不知所措，老蒋死后才知其意

老蒋临终前向蒋经国念叨一个名字，蒋经国反复确认后不知所措。看着老蒋如此状况，甚至脸色大变惶恐的以为老蒋是否不行了。果不其然，不久之后老蒋直接去世了。

那么，老蒋在临终前念叨的这个人到底是谁？为什么他会让蒋经国听后会不知所措？

1、老蒋的临终嘱咐

说起来老蒋这人前半辈子顺利，后半辈子就开始失败了。年轻时他以落魄商人后代的身份，几乎是坐火箭一般走到了国军的权力中心，打败了当时的许多国军元老。这可谓是老蒋最风光的时刻。

然而在与我军的对峙中，老蒋手握420万大军，其中还不乏各种精锐的美械师，却被我军一百多万小米加步枪的军队给打败了。所以老蒋败退之后一直闷闷不乐。一直在心里面回忆自己到底是哪些地方做得不好。才导致了最终这样惨痛的失败结局呢？

不过老蒋这一辈子也没能想明白，最终却又在晚年遇上一起车祸，直接把老蒋给弄得一身伤。

此时的老蒋心中愈发烦闷，也愈加觉得自己命不久矣。也正是在这种情况下，他把自己的儿子蒋经国叫到面前来，给儿子交代自己一生的经验和教训以及之后该怎么办的问题。

蒋经国本来是听得非常认真的，但是当老蒋最后说出一个名字时，蒋经国却直接脸色大变，而且感到不知所措——因为蒋介石在嘴里不停的念叨：“张伯苓...张伯苓...”却一句话也无法继续说下去了。

张伯苓怎么了？老蒋叫张伯苓干啥？

在场包括蒋经国等人在内都不能理解蒋介石——他这个时候还记挂着张伯苓干嘛？而且老蒋这一口气看着上不来，使得蒋经国有一种不祥的预感。

果不其然，这天晚上老蒋直接去世了，直到老蒋去世蒋经国也没有想明白父亲在这个时候念叨张伯苓到底有何用意。因为张伯苓此时都已经去世了，而且张伯苓当年也并没有跟着老蒋来小岛，而是一直呆在大陆并且在大陆善终。

那么，这个时候老蒋突然念张伯苓？到底葫芦里卖的什么药呢？当时的蒋经国百思不得其解。不过，随着之后的历史发展蒋经国也明白了一些。

那么，老蒋这念叨张伯苓背后到底有什么意义？首先咱们需要先高明白张伯苓的身份，张伯苓是一个什么样的人呢？他是当时的著名教育家。

2、张伯苓其人

张伯苓出生秀才家庭，然而晚清时期秀才本来就不吃香了。加上当时的社会动荡、变乱不断，所以他早年家业就中落了，甚至没法好好地读书。不过他的家里既然是能够考上秀才的，自然是对于知识非常重视的，他的父亲为了儿子前程想办法送他去义学读书。

这义学相当于当时一种慈善性质的学校，可以免费或者极低费用的给穷人读书。

张伯苓好不容易抓住这个机会，所以学习得相当努力。当时他的理想却并不是去考科举当官，而是改变当时清朝积贫积弱的现状，尤其是想要成为一名可以为清朝战力提升服务的人，所以张伯苓后面通过自己的努力考入了北洋水师学堂。

这北洋水师学堂出来的人，都是优先送到北洋舰队去当兵打仗的。而张伯苓也是凭借着自己的才智，在毕业后成为北洋舰队的一员。张伯苓当时的想法是，好好地在水师干，甚至想要通过自己在水师的努力打败当时多次欺负清朝的外国列强。

毕竟这也是一种传统——通过参军来报国是中国人几千年来的习惯。

然而张伯苓没有想到的是，这个传统手段在他这里非但行不通，还给他自己带来了极大的冲击。张伯苓加入北洋学校的时候，已经是甲午海战开战前几年了。此时的清朝北洋舰队的武器装备不可谓不强，但是清朝并没有想要好好地打仗。

他们不仅不好好地打仗，还在给慈禧庆祝生日，导致北洋许多武器弹药都没有买够。

不久之后又传来了甲午海战战败的消息。虽然张伯苓自己一直都在努力，但是他在北洋舰队的努力丝毫没有改变北洋舰队失败的命运，同样也没有改变晚清王朝失败的命运。这个庞然大物正在快速自由落体。

即便是他能够掌握战舰的使用方法，即便是他在训练当中无比认真，却依然不能改变这种趋势。这对于他这样的爱国青年，无疑是一种巨大的精神冲击：本来想着投笔从戎报效国家的他，却被现实一波又一波的打脸，他在心里产生了巨大疑惑：那就是从军还能不能报国？

这种巨大的心理压力，逐渐让张伯苓思想开始转变。

他对自己的职业要求也开始发生改变——于是他渐渐地开始想别的路子。这个时候他结识了严修，严修此时引进了一部分西方教育在私底下给自己的学生教授。张伯苓发现严修引进的这些知识不仅仅有用，而且还特别能够引起学生的注意力，所以开始重视新学的教育。

通过对自己的反思以及对当时社会现状的反思，张伯苓渐渐地注意到了一个根本问题——之所以晚清总是打不过外国列强，很大程度上不是武器不行。

实际上北洋舰队的武器也并不落后，甚至某些部分相比当时的日本舰队更加先进。之所以当时晚清打不过日本，根本原因还是人的问题：人没有战斗的决心，甚至在看到敌人后产生恐惧，对待自己应尽的责任什么的都在逃避，所以这才最终导致了失败。

因此张伯苓心中有了明悟，那就是想要提高中国的实力，最重要的办法就是要中国有一批先进人才。只有中国有了属于自己的人才队伍，才能让西方打不过我们。

那么，怎样才能有我们自己的人才呢？张伯苓渐渐就找到了教育的问题。

当时清朝搞的还是科举考试。科举考试在当时已经成了思想禁锢，尤其是清朝这种八股文的考试对于当时对付船坚炮利的列强作用是很小的。而即便是后面清朝废除了科举，关于如何建造新的教育体系以及如何建设新的学校，其实当时也是没有一个标准的。

所以张伯苓先生就开始专心致志地搞教育。他一方面多次出国去考察，去日本、美国等国家的大学进行研究，自己也拿到了不少学位；另一方面开始试探性地建造新式学堂。

1904年他首先尝试性地建设了一个私立中学堂，之后他又把学堂地址改到一个南部的开洼地，于是这个中学便改名为南开中学。等孩子们学完了中学课程，张伯苓又再想，如何让孩子可以继续升学并且学到更为高级的知识体系呢？所以他又在附近创造了南开大学。

1918年的时候他宣布创办了南开大学，这个大学的出现引起了当时不少社会名流的关注，同时也倾注了徐世昌、黎元洪等人的心血，在当时属于早期的开创者之一。而且南开大学的教育质量不错，大名鼎鼎的周恩来，就是南开大学的一个学生，也是张伯苓的学生。

因为张伯苓在教育领域的努力和作用，张伯苓后面也得到了老蒋的重视。

老蒋不仅仅让他在民国教育部门任职，而且还对张伯苓给予不少支持，希望他为民国教育更多人才。对此，张伯苓也是有些千里马遇伯乐的意思。在蒋介石被张学良兵谏扣押时，张伯苓作为社会名流，公开宣布支持释放蒋介石抗日，可见张伯苓和蒋介石之间的关系也不错。

蒋介石也很重视张伯苓，所以在败退小岛之际，蒋介石多次邀请张伯苓共同离开。

3、老蒋念叨张伯苓的意思

但是看着这个崭新的国家即将要诞生，此时必定是需要更多的人才，张伯苓觉得有些犹豫。

而这个时候他的一个学生给他来信，表示希望他能够留下来工作。这个学生的话让他有了信心，因为这个学生就是周恩来。最终张伯苓婉拒了老蒋的一番好意，选择定居大陆继续发挥余热，之后他活到1951年去世了。

那么，老蒋为什么要在临终前提张伯苓呢？

其实我们看看张伯苓的一生就知道，他这一辈子都在引进一套成型的、体系化的教育体系。这种教育体系比单纯的老师要重要得多，它能够直接对下一代人的思想进行塑造。从某个角度来说，真正能够征服人心的不是别的，正是教育领域的体系、话语权、系统。

这才能够形成稳固的人心。

而老蒋之所以失去天下，估计到了晚年他也算是想明白了，那就是他没有注重民心的引导和塑造。在老蒋弥留之际他叫来蒋经国，大约是想要蒋经国以后，能够像张伯苓那样引进一套可靠的教育体系，从而实现他们在岛上的人心、舆论优势。

然而可惜此时老蒋已经不行了，最终这个话没说完就死了。

而蒋经国到了晚年，也开始慢慢地意识到了老蒋的良苦用心。因为到了晚年的蒋经国发现，他们正在一步步地失去对于小岛上人心的掌控，只可惜此时也是太过于晚了。