多彩简阳教育 | 校园特色亮点工作展示⑧

提升内涵

打造特色

塑造品牌

满足老百姓对教育优质化的期待

建设更多家门口的好学校

为展示一批教育理念先进

育人模式科学、办学成效明显的

中小学校（园）特色亮点工作

形成互相学习借鉴，共同进步提升良好态势

“简阳教育”推出

《校园特色亮点工作展示》系列报道

今天，让我们走进

第八期三所学校

一起去看看他们的特色亮点工作吧

简城城南学校

“三向发力”助力学生综合能力发展

深耕特色课堂植特长

立足“强身、巧手、启智”，开设剪纸、空竹、空灵鼓、人工智能、篮球等7个“文武”特色课堂，并通过艺术作品展、校内运动赛，动静结合赋能学生技能特长。近三年，获2022-2023学年“全国中小学信息技术创新与实践大赛决赛”智造未来赛项小学组三等奖，成都市级空竹联赛20余人次获一等奖，空灵鼓演奏多次获简阳市一等奖，女子篮球、铅球名列前茅。

◎非遗剪纸特色课程

◎空竹特色课程

◎空灵特色鼓课程

◎人工智能机器人课程

◎篮球课课程

◎学校艺术作品展

◎获全国NOC大赛三等奖

◎获“快乐之星”2023年成都市青少年体育联合会

青少年空竹联赛体育道德风尚奖

◎获“快乐之星”2023年成都市青少年体育联合会

青少年空竹联赛青年组团体投掷接力赛一等奖

◎获“快乐之星”2023年成都市青少年体育联合会

青少年空竹联赛青年组团体四人接力赛一等奖

◎城南学校20余人次参加成都市空竹联赛

获一等奖（部分学生获奖照片）

◎学生获2022-2023学年“全国中小学信息技术

创新与实践大赛决赛”智造未来赛项小学组

三等奖（部分学生奖状照片）

统筹实践育人赋能力

创新“实践”模式，统筹应用学习、亲子沟通、劳动技能、志愿服务、户外研学、传统节日，融合“学科+生活+文化”，培养学生自爱、自学、自创能力。综合实践成果《我是服装设计师》获成都市二等奖、《传承历史，智创未来》获简城学区一等奖；科学论文《圆柱形物体一端重时的运动路线》《八音盒发音的奥秘》分获简阳市科技创新大赛二等奖、三等奖；开笔礼、迎新年等线上直播活动收获10万加点击率。

◎家校沟通

◎劳动技能

◎志愿者服务

◎户外研学实践

◎培养学生动手能力

◎状元飞花令活动

◎综合实践成果展评活动

◎四川省信息素养比赛获省级二等奖

◎开笔礼活动

◎庆元旦迎新年活动

创新过程评价验成效

探索构建“学科技能+学科闪光点+体质健康”过程评价体系，对标学生操作能力、表达能力和思辨能力，组建学科技能题库，融评价于“闯关游戏”，组织学生以个人或小组为单位申报学科闪光点，以年级为单位，融评价于“展示舞台”，并聚焦学生体重、视力等健康状况，融评价于“身体健康”，让学生“乐学”“乐考”，全面认识自己、丰富自己。

◎一年级科学测评，动物分类显智慧

◎二年级体育测评，跑跳拉伸展风采

◎三年级语文测评，书写朗读显才情

◎四年级数学测评，我说你搭创意浓

◎五年级英语测评，情景对话显自信

◎语文闯关游戏，智趣多

◎数学闯关游戏，口算善辩样样通

射洪坝水东小学

创新“劳动+”点亮多彩童年

“劳动+德育”，健全人才培养谱系

成立专业建设指导委员会和专业工作建设小组，建立“调研—学习—研讨—论证”和“指导培训—持续整改”工作机制，提高专业教育质量和专业教育活力。目前，共建成工业机器人职教集团（联盟）1个、1+X证书考核站点9个、建成航空服务等实训基地5个，完成电子商务专业、工业机器人技术应用、电子双创中心“三名工程”建设，推进现代学徒制试点专业3个。

◎ 植绿护绿水东行

◎ 社区劳动实践

“劳动+学科”，赋能学生优质成长

破解劳动教育壁垒，挖掘和开发各学科教材劳动教育资源，指导教师在学科教学中有目的的穿插手工制作、实验创造，并定期外聘非遗传承人、“青少年活动中心”劳动教育教师等能工巧匠，到校开展劳动教育系列活动，促进学生“动手+动脑”多维发展。近三年，学生在少儿科创作品制作活动中荣获成都市级表彰40余人次、简阳市级表彰80余人次。

◎手工编织教室

◎手工编织作品1

◎手工编织作品2

◎民间艺人参与劳动教育

“劳动+艺术”，打造“美劳”相融新格局

依托美育课堂和“第二课堂”，开设麻编、剪纸、厨艺、泥塑、立体纸玩等20余个艺术社团，并以特色麻编为主，打造2000平方米市民终身学习体验基地——“麻编环创工作坊”，并与新西兰圣约瑟学校开展“熊猫走世界”麻编体验课《麻绳娃娃闹大运》。近三年，学生200余件麻编作品参加成都市艺术节、少年宫成果展，“麻编小背篓”“小提篮”分获成都市非遗传承竞技赛二、三等奖。

◎ 简阳市艺术节水东小学劳动作品展示1

◎ 简阳市艺术节水东小学劳动作品展示2

禾丰初级中学

护航心理健康建设平安校园

机制先行，强化责任

建立“校级干部+中层干部+班级责任教师”三级学生心理健康帮扶责任体系，以政教室和心理健康专职教师为纽带，实时掌握学生心理状况，动态更新心理异常学生台账，逐生逐级确定帮扶责任人，织牢“发现、处理、跟踪”链条。

◎ 校级干部、班主任对学生进行心理辅导

◎ 校级干部、蹲班领导对学生进行心理辅导

◎ 校级干部与家长、学生进行谈心谈话

专业协同，助力向阳

摸底梳理学生自我认知、人际交往、挫折对抗、情感障碍等心理健康问题，制定《简阳市禾丰初级中学学生成长讲座实施方案》，每月邀请人民医院、精神病医院、市妇联等校外专业团队开展心理健康讲座，为学生提供常识普及、心理咨询、问题疏导等服务，帮助阳光成长。2024年以来，共开展8次集中性心理健康活动，提供心理健康重点咨询疏导80余人次。

◎简阳市精神病医院到校开展心理健康服务活动

◎简阳市人民医院“春芽”心理健康志愿服务队

到校开展心理健康讲座

◎简阳市“心成长”心理健康教育服务团队

到校开展心理健康讲座

◎简阳市“心成长”心理健康教育服务团队

到校开展心理团辅活动

丰富活动，释压增能

定期组织教师通过家访、电访、谈心谈话等方式与家长强化联系，深入了解学生，并适时帮扶引导。同时调动学生组建舞蹈、器乐、书法、绘画、人工智能等学生社团，丰富课外活动，通过运动会、艺术节、合唱比赛等活动，助力学生释压增能。2024年心理测评中，学校危机问题人员占比1.85%。同比下降三个百分点。

◎教学节学生现场书法作品展示活动

◎校级篮球比赛活动

◎人工智能社团活动

◎学校舞蹈队参加简阳市中小学艺术节展演

◎学校器乐队参加简阳市

第四届中小学课堂器乐比赛

◎ 学校田径队参加

简阳市中小学30人31足跑比赛

幸福美好生活

从家门口的好学校开始

接下来，简阳教育将持续发力

精准定位学校发展特色

最大限度挖掘特色内涵

彰显学校办学个性

全面提高教育教学质量

为建设教育强市努力奋斗

你对哪所学校的特色亮点工作最感兴趣？

快来为TA来打call！

（多选）

咨询电话:028—27215514

局长信箱:jysjyjqzjb@163.com

信息来源，请认准官方渠道

简阳市教育局官方微信【简阳教育】