长春开放大学：办好市民“家门口”的大讲堂

关注“在线学习”

获取更多资讯！

文/在线学习新媒体撰稿人 董栋

《学习型社会建设重点任务》要求，“完善政府统筹、教育牵头、部门协同、社会参与的全民终身学习推进机制，构建网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系”。完善全民终身学习推进机制是一项系统工程，其中，作为服务全民终身学习的重要力量，开放大学、普通高校和职业院校等发挥着重要作用。

2024年全民终身学习活动周推介了191个“全国终身学习品牌项目”，其中19个项目为“特别受百姓喜爱的终身学习品牌项目”。本刊从中选取了3个项目，展示它们在数字赋能、家校协同育人等方面的成绩与经验，解读不同项目的工作思路，探寻终身学习的多种路径，助力学习型社会、学习型大国建设。

终身学习品牌项目案例

长春开放大学：办好市民“家门口”的大讲堂

多年来，长春开放大学坚持常态化开展全民终身学习活动，连续14年开设“长春全民学习公益大讲堂”。学校在推进终身学习方面所做的努力得到了长春市民的广泛认可。

“进门黑面老者，出门白面书生。这是咱们老长春的顺口溜，也是长春老字号理发店丹凤朝阳的招牌⋯⋯”这是“长春全民学习公益大讲堂”在长春市宽城区兴业街道天安社区的一次讲座现场。

在今年4月中国成人教育协会公布的2024年全国新时代“百姓学习之星”和“终身学习品牌项目”宣传推介名单中，长春开放大学“长春全民学习公益大讲堂”位列“特别受百姓喜爱的终身学习品牌项目”名单。终身学习浪潮之下，构建服务全民终身学习的教育体系，无疑是一项宏大且深远的任务，它既是对终身学习理念的深入推广，也是一次次的生动实践。

“大讲堂”讲什么？

“‘长春全民学习公益大讲堂’对推进长春全民终身学习意义重大。历经14年探索，‘大讲堂’已形成‘1+2+4+5’的活动框架。”长春开放大学党委副书记、校长明晓辉说，“1”代表确定一个活动主线；“2”代表打通实体课堂与云端课堂两条服务路径；“4”代表服务青少年、老年、产业工人和新型职业农民四类重点人群；“5”代表坚持开放性、思想性、科学性、交互性和系统性五大特色。

首先，以这一活动框架为基础，“大讲堂”以“线上+线下”形式，双向发力、同步推进，拓展了活动路径。线下，学校依托长春市社区教育四级网络办学体系，以“市民读书月”“敬老月”“全民终身学习活动周”等为契机，集中开展了传统文化、人文长春、主动健康、现代科技等主题讲座；线上，依托长春全民学习网，着力打造云端课堂，创办“长春讲堂”栏目，实现课程的数字化传播，为学习者搭建了一条终身学习“快速路”。

其次，大讲堂积极回应不同年龄段、不同行业学习者的需求，并进一步明确服务对象，尽可能保障了大家的学习渠道。比如，“大讲堂”结合国家关于东北地区等老工业基地全面振兴的相关政策与长春发展实际，增设了面向产业工人的专题培训与讲座，服务于长春经济社会发展。

再次，“大讲堂”在多年发展过程中，打出了“以思想性为引领，以开放性为导向，以科学性为基础，以交互性为重点，以系统性为保障”的“组合拳”。据明晓辉介绍，学校从课程建设、活动组织、队伍培育、示范引领、科研提质和教学评价等方面入手，形成“大讲堂”闭环管理机制，提升品牌内涵建设与服务全民终身学习的能力。

目前，“大讲堂”主要设置了思想铸魂、文化润心、健康赋能、技能提升、基层治理和乡村振兴六大课程体系。“乡村振兴”系列课程的首要目标就是帮助农民增收。“大讲堂”因地制宜，把课程带进田间地头，通过现场教学，营造了传统教育与非传统教育场景相融合的教学环境。

此外，长春开放大学还多次联合长春市民盟、市工会和农校等单位，组织了“农业技术培训”系列讲座，并邀请农业技术专家将课堂开到村委活动室，实现一对一技术帮扶。其中，九台区社区教育学院打造的“扶贫超市”课程，充分发挥技能培训优势，建立了“脱贫人口+职业院校+就业推荐+社会参与”四级联动的培训新模式。

“大讲堂”何处去？

大讲堂社区茶艺讲座

我们将眼光回望到14年前。2010年国务院发布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》，明确提出“到2020年基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，并跻身于人力资源强国行列”的发展目标。《纲要》中还特别强调了“办好开放大学”的要求。

在这个过程中，长春开放大学（原长春广播电视大学）同频共振、顺势而为，结合自身教育资源优势，积极探索了服务全民终身学习的路径。也是在2010年，“长春全民学习公益大讲堂”应运而生。这不仅是学校转型升级的关键行动，其涵盖市民生活方方面面的课程内容，也成为构建服务全民终身学习体系、推进学习型城市建设的重要实践。

14年来，大讲堂立足社区教育，举办线下公益讲座410场，受众3万余人，并提供线上课程360门，学习人次超150万。可以说，学校将“课堂”搬到了居民的家门口。

此次成功入选2024年全国新时代“特别受百姓喜爱的终身学习品牌项目”，既是对学校此前所做努力的肯定，也是学校开启新征程的起点。对于下一步发展，明晓辉表示，在建设教育强国的时代背景下，“长春全民学习公益大讲堂”将进一步强化“1+2+4+5”活动框架，扩大教育资源覆盖面；充分利用数字化技术，提升大讲堂服务的精准性、优质性和多元性；不断优化师资队伍，大力提升教学质量与教学科学性。

如今的成果，源于曾经的初心。未来，“长春全民学习公益大讲堂”将会打造一个更加普惠多元、泛在可选的终身学习环境，塑造数字化、智慧化的教育生态。“通过这些努力，相信‘长春全民学习公益大讲堂’的品牌会更加响亮，真正为每一位学习者提供丰富、高效、有深度的学习体验。”明晓辉说。

特别关注目录

综述

终身学习品牌项目案例

长春开放大学：办好市民“家门口”的大讲堂

来源丨《在线学习》杂志2024年9月刊（总第107期）

2024（第二十三届）中国远程教育大会

报名通道已开启