新疆
教育部留学服务中心最新学历认证结果显示，部分留学生学历认证证书上出现了一些新标注，包括“未全程在境外学习”“弹性学期制”等。
“这些标注会不会让人认为是'水'留学生？”
“有这些标注是不是代表学历含金量变低了？”
“这些标注会对我找工作产生不利影响吗？”
↓官方邮件回复↓
“这类标注并不影响学历本身真实性和认可度
仅为展现真实学习过程的写实性描述”
图片来源：教育部留学服务中心官方回复邮件
各位同学大可放心！
新标注体现的是留学教育的灵活性，而非对学历真实性的否定。主要是反映留学生因特殊原因或教育创新模式而产生的不同学习经历。
在一些不可抗力因素的影响下，许多学生不得不调整学习计划，在国内进行远程学习。这些写实性的描述是为了更真实地展现学生的学习历程，以便用人单位和教育机构做出更准确的评估。
那么，
这些新标注究竟是什么有什么含义？
1、未全程在境外学习
“未全程在境外学习” 标注，清晰地指明了留学生在学习进程中由于不可抗力因素（例如全球疫情）致使学习地点出现变更的状况。
这表明，部分学生不得不于国内借助远程学习的方式来完成部分课程，以此应对外部环境带来的挑战。
此标注目前已在菲律宾、新加坡、泰国等亚洲国家的学历认证体系中得以实施，为评估机构提供了关于留学生完整学习经历的额外视角。
图片来源网络，侵删
2、弹性学期制
“弹性学期制” 乃是一种极为灵活的课程安排方式，该制度允许学生根据个人的实际情况对学习进度与周期进行调整。
此制度常见于韩国等国家的高校之中，它充分尊重学生的个体差异，有力地促进了学业与生活之间的平衡，同时也鼓励学生按照个人兴趣以及职业规划来定制专属的学习路径。
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3、含境内研究经历
“含境内研究经历” 标注，是专门为那些在国外接受教育的过程中，同时也在国内开展了深入研究或学习的留学生而设计。
此标注适用于参与双学位项目、跨国联合研究以及在国内进行科研实习的留学生。在马来西亚等国家的学历认证中，这一标注已有所体现。
这一标注体现了对留学生多元化学习经历的重视与认可，有助于全面反映留学生的学术成就和国际视野。
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4、在外学习时间短于学制要求
“学习时间短于学制要求” 标注，主要针对因特殊原因（诸如健康问题、家庭状况、签证延误等）致使在国外学习时间未能达到课程要求的留学生。
虽然学习时间未达标准，但只要留学生能够提供充足证据，证明其在国外的学习成果以及国内课程的质量符合相关标准，通常情况下仍可获得学历认证机构的合理认可。
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尽管新标注不会影响学历官方认可度
那么留服认证失败原因有哪些?
2023年12月，教育部留学服务中心公布了一项新的政策调整：
我中心对不在受理范围内的认证申请将出具“不予受理通知单”，若留学生在提交学历认证申请后收到 “不予受理通知单”，则不再有机会补充材料或进行复核。
图片来源：教育部留学服务中心
其中，留学生面临“不予受理通知单”的风险涵盖11种情形——
图片来源：教育部留学服务中心
但注意！收到“不予受理通知单”并不意味着永远无法再次进行学历认证。
“不予受理通知单”不属于认证结果，无法继续补充材料或进行复核。申请人在收到“不予受理通知单”后如仍有认证需求，需重新提交认证申请，仅意味着需要按照规定的流程重新提交申请，并支付相应的费用。
只要所就读的大学是正规的，并且其课程设置符合教育主管部门的要求并已获得批准，仍然有机会成功完成学历认证。
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