新生说 | 硬核追鲸少女在诺美找到自由与约束的平衡点

上海诺美学校2024-2025学年第一学期过半，相信诺美新生们在校园里已经完成了从陌生到熟悉、由紧张到从容的转变。

本期新生说，我们邀请到新生Amiee Xiong与我们分享她在诺美的学习、生活感受。

01妈妈的惩罚之“不要去上学了”
来诺美之前我在外籍子女学校，英语水平确实能够让我自如地交流并应对各种语言类考试，但外籍学校的“快乐教育”让我在学术学习上无法有太多进步了。出于对自己未来规划的考虑，我来到了诺美。这里的学习方式让我觉得在一定程度上保有外籍学校的“自由”外，它又有外籍学校缺乏的约束力，就比如在外籍学校中，老师在课堂上对学生几乎是没有什么约束力的，时常让我觉得课堂像个“动物园”。但是很神奇的是，诺美的老师并不是凶巴巴的，但课堂却有秩序多了。

诺美的分层教学也是一个我觉得比之前学校有效率的模式，对于不同学习程度的学生有不同的教学进度。在外籍学校中，课堂里时常出现这样的景象，老师面前有几个学习的同学，其他人在各个角落吵吵嚷嚷，导致学习的学生也受影响。而诺美的分层教学针对不同学生有不同的进度则有效避免了这些问题。另外我很看重这里的一点是我可以自由地选课，不必像以前一样有必修课，让我可以规避掉一些对我来说是“噩梦”的弱势学科。现在我每天上的课有两类，一类是我申请的专业必学的课程，一类是我除此之外很感兴趣的课程，所以我现在很爱上学，甚至如果我做错事，我妈妈给我的惩罚都变成了“你今天不要去上学了”。

02“诺美像个社区”
因为实施走班制和每个人都有专属课表，这让我觉得诺美像一个社区一样，身边的同学就像社区中的“邻居”，大家可以一起学习、一起聊天、一起做活动，同时因为课程选择不同，也会有独处的空间，大家的交往就会变得收放自如、张弛有度。

这个“社区”的“物业”——老师们不仅帮我们解决遇到的难题，同时了解我们每一位“住户”的情况，比如我觉得学校的“一生一方案”很好，我的升导老师会很明确地告诉我下一阶段我的重点任务是什么，完全不会迷茫。刘博有时也会找我面谈，她会带着我一起去了解我的目标院校里面不同学院的申请要求，帮我梳理我的学习重点和努力方向，这给我的帮助很大。

03爱好的“予”和“取”

学习之外，我喜欢自由且解压的爱好，比如马术和潜水。我从五六岁时接触马术，非常喜欢和马匹在一起的感觉，所以我很早就确立了想要从事和马匹相关的职业目标，结合我近几年对马术行业的一些观察，最终确定想要学习兽医专业，以后成为一名马医。潜水是近几年才感兴趣的，从最开始的害怕，到后来渐渐享受在水中忘掉一切烦恼、自由自在游动的感觉。每到假期，我会去世界各地的潜水圣地潜水、追鲸。来到诺美后，我想把潜水的快乐传递给同学们，因此我和同样喜欢潜水的体育老师Ariel老师一起创立了自由潜水社团。

在诺美我也收获了新的爱好。我报了商业案例分析社和模拟联合国两个社团，虽然商业案例分析社是一时手滑误报的，但是我去体验了一下之后觉得也很有趣，就留在了社团中。模拟联合国社团让我喜欢辩论、口才演绎的特质有了得以发挥的空间，指导社团的Sebastian老师也是我很喜欢的老师，所以这学期我会在这个社团中继续提高演讲辩论水平，争取在下次模拟联合国大赛中能够一展所长。

感谢Amiee Xiong同学与我们分享她在诺美的学习、生活感受。热爱自由的Amiee Xiong在诺美找到了自己喜欢的学习、生活模式，祝愿她能够学有所获、乐享校园，从诺美一步步走向心中所向。