留学新加坡中小学 | 拥抱人工智能教育的新机遇

从明年起，本地中小学生和教师将有更多机会接触人工智能技术。

黄循财总理公布“智慧国2.0”计划时说，中小学将开办“人工智能乐”（AI for Fun）单元课程；教师则能在智慧国教育专才计划下，了解最新的数码技能。

几个简单的步骤，就能把网络文章内容简化成符合自己阅读水平的文字。这个名为Simpler、由人工智能驱动的浏览器插件，是教育部新开发的软件，主要让程度不同的学生都能轻松浏览和理解网上内容。

目前已有数所学校开始试用Simpler插件。专为小六会考不及格学生所开办的北烁学校是其中之一。英文老师杨欣怡说，Simpler不仅能把难懂的句子简易化，还能定义和解释专业术语。

“大多数的学生在看网页的时候，他们不会去搜寻，因为这些网页主要是让成年人阅读的，不是小孩。一个十三、十四岁的孩子，如果要在网上搜寻资料，其实是相当困难的一件事，因为句子会比较长，字方面也比较深奥，所以他们不理解那个句子或网页上在说什么。而simpler会让他们不会对阅读产生那么大的反感，因为他们会觉得有了这个插件，只需要highlight，就能明白网页的内容。我也会鼓励学生看了比较简单的句子后，再跟网页比较一下，然后他们就会知道原来这个简单的句子有不同的表达方式。学生真的会提高他们的自信心。”

在“智慧国2.0计划”下，教育部未来还会采用更多人工智能技术，以及为学生和教师开办相关课程。

其中就包括明年起在中小学推出的“人工智能乐”（AI for Fun）单元课程。课程将建立在现有的“编码乐”（Code for Fun）增益课程的基础上。这个时长5到10小时的新课程，内容涵盖基本的编码概念，以及对人工智能的基本了解。中学生还将深入学习计算思维和设计思维概念，并学习如何应用这些概念，为现实世界中的问题设计解决方案。

黄循财总理在榜鹅数码园区举行的“智慧国2.0”计划推介仪式上说，尽管现在的小孩已经是“数码一代”，但我们仍必须让他们更有意识地接触人工智能，帮助他们更好地了解人工智能工具的细微差别、局限和能力。

总理说：

并非每个人都有意朝人工智能领域发展，但每个人都应该有机会掌握基本的理解和技能。有了这个基础，无论日后他们选择在哪个领域发展，都能利用人工智能的创新潜力，并让相关知识成为自己的宝贵工具。

另外，教育部将推出智慧国教育专才计划（Smart Nation Educator Fellowship），让高级专科督导（Senior Specialists）和教师领导（Teacher Leaders）更好地了解最新的数码科技趋势。

这项为期六个月的计划将让参与者把所学到的知识和技能转化为课程设计和有效的教学策略，并分享给其他教育工作者。

这也就意味着，在新加坡中小学留学的孩子也将会接受由掌握了最新科技趋势的教师所提供的教育。这些教师在了解了最新的数码技能后，可以运用到教学过程中，为孩子带来更与时俱进、更贴合科技发展的教育内容。

新加坡在中小学阶段就大力推行人工智能相关的教育，体现了其对未来人才培养的深刻理解。在当今世界，人工智能已经渗透到各个领域，无论是医疗、金融还是娱乐等行业，都离不开人工智能的支持。让孩子在中小学阶段就接触人工智能知识，就像是为他们打开了一扇通向未来的大门。即使孩子未来不打算从事人工智能领域的工作，这种基础的了解和技能掌握也会成为他们的宝贵财富。他们可以在任何领域利用人工智能的创新潜力，为自己的工作和生活增添助力。

对于那些希望孩子接受国际化教育、拓宽视野、培养创新能力和科技素养的家长来说，新加坡的中小学教育在“智慧国2.0”计划下的新发展无疑是一个极具吸引力的选择。孩子在这里不仅可以接受到传统的优质学科教育，还能够在新兴的人工智能教育方面获得先发优势。

留学新加坡的中小学，孩子将置身于一个充满创新和科技活力的教育环境中，这里有精心设计的人工智能课程，有借助人工智能辅助教学的教师，还有各种鼓励孩子探索科技世界的资源和氛围。这将有助于孩子成为具有全球视野、创新思维和科技素养的综合性人才，在未来的国际竞争中脱颖而出。

此外，新加坡本身就是一个多元文化融合的国家，孩子在这里留学可以接触到来自不同文化背景的同学和老师，这种多元文化的交流和碰撞能够进一步拓宽孩子的视野，培养他们的跨文化交流能力和包容心。在中小学这个塑造人格和价值观的重要阶段，这种多元文化的环境将对孩子的成长产生深远的影响。

在生活方面，新加坡是一个安全、整洁、有序的国家，有着完善的基础设施和便捷的公共交通。对于留学的孩子来说，他们可以在这里享受到舒适的生活环境。同时，新加坡的教育管理部门也非常重视学生的身心健康，学校会提供丰富的课外活动和社团组织，让孩子在学习之余能够发展自己的兴趣爱好，结交志同道合的朋友。

来源：8世界

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