江苏
立秋二十四节气中第十三个节气
一时兴起“榴”住你
——大班特色课程活动
一踏入南苑幼儿园，
映入眼帘的便是那郁郁葱葱的石榴树。
孩子们常常在户外活动时围在石榴树下张望着，
咦？前几天还黄黄的石榴果，今天居然变红啦！
我们想要摘石榴……石榴里边什么样……
石榴还可以……
孩子们叽叽喳喳地讨论起来。
既然提出了问题，我们就一起解决它们吧~
一场探究石榴的奇妙之旅就此开始！
教师思考
《纲要》中指出："教师要善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导。"基于这样的理念，建邺区南苑幼儿园大班年级组从幼儿的兴趣入手，结合园内资源，根据幼儿年龄特点和实际需要，开启了《一时兴起”榴“住你》特色课程。
01石榴知多少
基于孩子们对石榴的兴趣点，我们设计了石榴调查表，让孩子们共同讨论了解石榴的各种特点，丰富幼儿对石榴的前置经验。
孩子们观看了石榴小百科，进一步了解石榴的秘密，知道石榴表皮颜色先是青色，接着是黄色，最后变成好看的红，而且石榴不仅能吃，还可以入药，预防疾病。
02石榴写生
孩子的画笔，就像一台承载着想象的胶片相机，留住美好与精彩。宝贝们聚在树下，把石榴画在纸上，将丰收的秋天记在心里。
03采摘石榴
树上的石榴，像一只只小灯笼，高高地挂在枝头上。
怎么才能摘到树上的石榴？
大家七嘴八舌讨论着……
这么多石榴，我可以直接够到下边矮的。
我站在垫子上摘，石榴掉到垫子上就不会摔坏了。
幼儿园里有我们早上爬的架子，搬架子爬到上面去摘。
站在箱梯上，就变得很高很高，用手摘下来。
满载而归
孩子们或手够，或跳跃，
有的请老师帮助，有的三三两两分工合作，
用木架，用箱梯，用塑料棍。
办法数不胜数，
小石榴们也一个个乖乖落在
宝贝们的手心里~
04品石榴
洗一洗
闻一闻、剥一剥
尝一尝
05石榴创意手工
PART01
捏榨石榴汁
：扎染是我国的传统民间手工艺。将纺织面料用各种方法进行捆扎，不同角度浸泡在点染颜料中，从而出现深浅不同或具有对称性的花纹。
：石榴汁的颜色很好看，是玫红色的。
：那我们用石榴汁染布。
：用手使劲儿捏，石榴汁就出来了。
：老师，石榴汁弄了我身上了，都留下印记了。
：在古代，石榴汁确实是一种染料，石榴皮也有妙用。
PART02
石榴扎染
：石榴汁弄好了，动起小手试试看吧。
：我要竖着蘸两个角。
：直接放进去会发生什么呀？
浸色
蘸染
展开
对比
图案
晾晒风干
PART03
粘土石榴画
：石榴真好看，我想把它留下来。
：怎么把石榴留下来呢？
：我们用黏土捏出来。
孩子们用不同的形式创作石榴，在脑海中不断建构和归纳对于石榴的完整经验，同时观察能力和表现能力也得到相应提升。
06课程小结
教师的话：
孩子一次偶然的好奇，
让教育从“活动”走向“课程”，
石榴树将累累硕果馈赠予孩子，
教师将充分的自主权交给孩子。
小探索者们也通过
提问、观察、操作、实验等多种方式，
建构了关于石榴的新经验，
激发了探究兴趣，
体验了探究过程，
发展了初步的探究能力以及对科学的兴趣。
在此过程中收获了满满的成长与幸福。
而我们的石榴故事还在继续~
图片：大班组
编辑：柏心语
审核：郑 慧
编委会：周洁 袁靖涵 舍春 桑迪
栏目主编：周洁
联合出品：
光明日报《教育家》江苏事业部
江苏教育频道《名校名家行》栏目组
南京电视台牛咔视频《新魅力校园》栏目组
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