扩充学位 集团化办学 城乡“牵手”“名师在线”让每一个孩子都能享受到优质教育

教育是最大的民生和民心工程，让每个孩子享有公平而有质量的教育，事关市民的获得感和幸福感。近年来，兰州市教育局聚焦人民群众“急难愁盼”问题，从解决“好上学”入手，到集团化办学让每个孩子“上好学”，努力把身边的学校都变成了孩子家门口的好学校。如今，漫步于兰州的校园里，课堂里的朗朗书声与课间操场上的笑声，回应着他们对优质教育的满意。

扩充学位 回应“好上学”

开学一个月，家住七里河的马丽每天送孩子入学的时候，还是会沉浸于幸福当中。孩子就读的马滩实验学校是今年秋季新学期首招的新学校。崭新的教学楼，功能齐全的教室，宽阔的新操场……“办学条件真是太好了！”马丽感慨道。

孩子的上学问题曾经是马丽烦心的事。这些年来随着兰州城市化进程的加快，尤其像七里河马滩这样的地区，楼盘林立，人口剧增。学位问题是家有孩子的市民揪心的事。可喜的是，近几年来，我市不断扩充学位，每年都有新学校投入使用，不仅上学问题解决了，而且还是好学校。

教育是最大的民生实事。近年来，面对着学位紧张的难题，解决群众关切的热点难点，是兰州市教育局的重点工作之一。在每个招生季来临前，开展充分调研、数据测算，精准摸清城区教育资源严重不足片区和布局薄弱片区，提前研判，定期调度，针对性地实施学位补足措施。据统计，近两年（2023年-2024年），通过新建、改扩建、回收等办法，新增学校24所，新增学位3.1万个。这意味着3.1万个为孩子入学烦心的家庭重新开启了平静的生活。

“未来我们将持续破解城区义务教育资源供给不充分、学校分布不平衡等难题。”兰州市教育局局长南战军说。

集团化办学保障“上好学”

让孩子们不仅“好上学”，还要“上好学”。为努力扩大教育资源，我市采取了一系列有力措施，而其中的“一体化办学名校带动”，扩大了优质教育资源的辐射力，让城区的每一所学校都成为好学校，让每一个孩子都享受“名校+”的教育。

地处七里河区兰工坪路的七里河小学中车分校，是一所今年秋季新学期才投入使用的新校，最令家长们开心的是，这所学校已经移交七里河小学办学，真正实现了家门口的好学校。

不仅仅是这一所学校，仅今年秋季新增的新学校当中，像王家堡小学曦华源分校由王家堡小学办学，西北师范大学万达城附属学校由西北师大办学，润兰之城配建学校初中部为三十五中集团学校，小学部为一只船小学集团学校……

这些新学校从开启教育的步伐开始，就以集团化办学的形式，成为家长眼里的好学校。同样，在我市城区的各类学校当中，大多数学校通过一体化与集团化的模式，让每一所学校都迅速成长，让优质教育资源越来越均衡，更多的孩子走进了家门口的好学校。

城关区金塔路小学就是兰州市扩充优质教育资源的典型代表。金塔路小学于2020年纳入十九中教育集团，开启了集团化办学之路。几年来，集团化办学的共享优势，让师资培训，校区、操场等实现了共享。在教学当中，集团内各专家组定期到各校听课，同时，集团内的中小学教师以互相听课进行中小衔接，让小学与初中的教师都对中小学课程有了全面了解，也进行了相应的调整，让小学毕业生能更快更好适应初中的学习。

记者从兰州市教育局了解到，我市以联校、联片、组建集团三种办学模式，充分发挥优质学校（名校）头雁效应。截至目前，市属学校共组建6个义务教育教育集团，5个优质高中教育集团，办学体147个，涉及学校554所，全市中小学优质资源覆盖率约85%。基础教育优质均衡的兰州教育新格局逐步形成。

城乡“牵手”均衡高中优质资源

县域普通高中和乡镇普通高中作为区域基础教育最高学府，在推进教育高质量发展和乡村振兴战略中承担着重要使命，寄托着广大农村家长和学生对接受优质教育的美好期盼。

2023年8月下旬，兰州市第五十八中学（兰炼一中）教育集团永登分校、兰州市第五十八中学（兰炼一中）教育集团红古分校分别在永登县第一中学、兰州市第十八中学揭牌，实现了两县区省级示范性高中零的突破。这是我市为消除城乡差别，提升县域高中办学质量，促进县中与城区高中协调发展，走出的关键性一步。一年以来，通过挂职学习、送课下乡、同课异构、学科视导等措施，这两所远郊县区高中学校教育教学水平得到大幅提升。

还有更多的县区高中学生会受益。根据兰州市教育局的规划，我市在县域高中发展上，深化县区高中发展联盟建设，针对远郊县区高中学校，加强教育教学绩效研讨交流。鼓励县域高中积极申报省级示范性高中和市级示范性高中，建设形成内涵深厚、质量优异、特色鲜明、社会公认、辐射带动作用显著的县域普通高中；支持榆中县整合农村高中教育资源，筹办榆中教育园区；支持海石湾城区的普通高中学校建设，优化调整普通高中布局，集中资源办好群众满意的高中学校；选取市属优质高中学校对16所远郊县区高中学校进行对口指导，推动远郊县区高中学校教育教学水平整体提升。兰州大学托管帮扶榆中县恩玲中学，聚焦普通高中课程改革和高考综合改革核心任务，深化课堂教学改革，指导帮扶县中完善课程实施规划，加强课程体系建设，加强教研指导和教师培训，切实提升帮扶县中管理水平。

“名师在线”共享优质教育资源

每到寒暑假，兰州家有儿女的父母们都会特别关注“名师在线”的开播时间及课程表，为抢课做准备。一些省级示范性高中名师的课程，总是早早就约满了。更让家长们欣喜的是，这些课程都是公益性质的，也就是“免费的午餐”。

“兰州智慧教育·名师在线”于2019年1月正式上线，我市的优秀教师以“主播”身份进入演播室，线上为全市中学生授课。“名师在线”采用现场直播的形式，模拟真实的课堂情境，学生登录名师在线，就可以同步看到教师讲课的图像、精心准备的教学资料（如WORD文件、PPT文件）、课上的标注及板书等，还可以听到教师讲课的声音，可以参加教师实时发布的在线测试。在观摩课上，还可以“举手”与老师语音互动或者通过文字相互交流。老师也可以在直播中随时了解学生的听课情况。

这种打破校际、空间的教育模式无疑是一场“风暴”，颠覆了传统的课堂。也成为我市破解教育均衡发展难题的突破口——师资均衡。几年来，随着“名师在线”“名师云课堂”“智慧课堂”的相继实施，这种云课堂拆了学校的“围墙”，贯通了省级示范类学校、市级示范类学校、普通高中的校际差异，将全市教育变成了一个大课堂，好老师的课程大家争着上，教育的差距也随着“名师在线”的深入，越来越小。2024年“兰州智慧教育·名师在线”项目，全年计划开设各期次公益类课程共1336节次，在线学习人次达30万。

兰州日报社全媒体记者 王巧灵/文 甘霖/图

责任编辑：钟磊

来源： 兰州晚报