做一个有常识的专业法律人，每个人都是“不一样的烟火”

做一个有常识的专业法律人

——在法学院2024级研究生新生见面会上的讲话

秦天宝

亲爱的各位同学、各位领导、各位老师：

大家下午好！

清蝉暂休响，丰露还移色；暑退秋进，吐故纳新。此时，同学们的研途生涯已经扬帆起航，诚挚的祝贺并欢迎大家加入武汉大学法学院，成为珞珈王牌的新力量！在接下来的日子里，如何成为同辈英才，如何不负研途岁月，如何传承珞珈法律人的荣光，将是各位同学需时时省思的求学为人之志。法律不是冰冷的存在，它是“品尝”社会冷暖后的处世原则——有温度；是“阅尽”世间人事后的行为准则——有效度；是“亲测”矛盾纠纷后的行动指南——有准度。作为未来的法律人，大家不仅要精通法律知识，更要具备广泛的社会常识和深厚的人文关怀。所以，今天跟大家分享的主题是：做一个有常识的专业法律人。

步入研究生阶段，专业性是必备的能力素质及要求。但是我更希望同学们在法律专业知识学习的基础上做一个有“常识”的专业法律人。拥有常识可以更好地理解法律条文背后的目的和原则，从而更准确地适用法律；有助于同学们更好地理解对方的观点和需求，从而提供更加贴合实际的法律服务；有助于在面对复杂情况时，从更宽广的视角分析问题，提出更合理的解决方案；在面对道德困境时，做出符合社会公序良俗和伦理标准的决策；在处理案件时，不仅局限于法律条文，更能考虑到案件对当事人及社会的影响，从而促进更公正的法律适用和社会正义的实现；在面对新情况时，能够快速学习和适应，保持专业能力的更新。

那么，如何做一名有常识的专业法律人？对此，我想同学们可以从以下四个方面着手：

做一个有常识的专业法律人，要对社会有深刻的理解和洞察。

法律不是孤立存在的，它与社会的各个方面紧密相连，具有非常强的社会实践性；法律也不是在真空中制定和执行的，它深深植根于特定时期的社会、历史和文化背景之中。作为一个专业的法律人，需要去了解这些背景，从中观察社会，以更好地解释和应用法律，确保法律的适用与社会价值观和期望相一致；需要对社会的变化保持敏感，洞察社会的变迁，同新的社会需求同频共振；同时，一个专业的法律人也应具备同理心，理解不同社会群体（如不同年龄、性别、种族、经济地位等）的需求和立场，以在具体法律实务中做出更加公正和全面的判断。如在面对“方林富案”、“毒芹菜案”等为代表的小但过重罚案件，同学们要思考如何避免实务中法律规定的机械适用，不要动辄开启知识全能模式，最终成为一个充满专业偏见的“愚人”。这需要同学们要贴近现实、沉入一线。在学习法律知识的同时，善用社会常识和公众认知来充盈自己。

做一个有常识的专业法律人，要有良好的沟通能力和共情能力。

法律在具体实践中往往涉及多方利益的协调和平衡，良好的沟通能力和共情能力是有效调和不同主体诉求、纷争和矛盾的基础。一方面，是实现言行的有效互动—即自身能够清晰、准确地表达复杂的法律概念和观点，无论是书面还是口头，让对方准确获取你想传递的信息；另一方面，是实现思想上的共识和共情—即能够倾听来自各方意见，理解他们的需求和担忧并从对方的角度考虑问题，更好地理解他们的诉求和感受。良好的沟通能力和共情能力是法律人不可或缺的素养，不管是法官、检察官，还是律师、企业法务，僵硬的法条并不是工作内容的全部，所以同学们要善于“读懂”对方，感知对方诉求、分歧等背后的考量，才能让事情得到更好的解决。

做一个有常识的专业法律人，要敬畏知识、常学常新。

法律的实践性决定了它是一个动态调整的学科，随着社会的发展，以“萝卜快跑”为代表的人工智能新业态逐步进入社会的各领域，这些新模式、新业态的出现对现存社会法律关系和行为准则及规章制度进行完善甚至重构，对法律人便提出了更高的要求。一方面，同学们要秉持一个基本态度—敬畏知识，敬畏知识要求同学们要对所学习的专业知识有一个全面且客观的认识，要能够将知识转化为技能，学以致用，解决实际问题；另一方面，要有一个共识行动—常学常新。常学常新要求同学们要紧跟社会发展，既要有持之以恒的学习耐力，又要关注社会对法治的要求，注重内容的“社会性”。立法是与国家当时社会道德水准相适应的，如果社会并没有坚决、普遍地谴责某种行为，那么法律就不应对此进行惩罚，不然就使法律走到了社会治理的对立面。比如现在热议的“做法事”被控诈骗案，同学们除了从法律条文的具体规定来审视之外，还应从公俗民约角度出发去理解。

做一个有常识的专业法律人，要有高度的职业道德和责任感。

法律职业是一份工作，更是一种使命担当。同学们要以维护正义、服务社会为己任，坚守诚信原则、履行保密义务、秉持公正无私的基础上，遵守法律职业行为规范，促进公平、正义的实现，为构建法治社会贡献力量。同学们，不管未来你们从事何种工作，要认识到自己的工作对社会公正和法治建设的重要性，你们有责任通过自己的专业技能和知识，维护法律的尊严，促进公平正义的实现。我院2007届毕业生，宁波市鄞州区人民法院邱隘人民法庭副庭长黄文娟，曾荣获全国“人民最满意的公务员”“全国五一劳动奖章”、全国法院先进个人荣誉称号。2020年春节期间因疫情被困老家，面对手头关系人民生活、企业生产等民生案件，她心急如焚，想方设法克服无电脑、无纸质案卷、无宽带网络等困难，高效灵活运用移动微法院，封城50天里线上结案50余件，无一起案件受到影响。黄文娟同志用责任、使命和担当书写了人民满意的答卷。

同学们，你们都将是珞珈法学的传承者、法学研究的建设者、中国法治进步的推动者。希望各位同学铭记“自强 弘毅 求是 拓新”的校训，内感于心，外化于行。祝福大家在珞珈山能够成为一名“追梦者”，期待大家在珞珈山下的研途时光能够脚踏实地，砥砺奋进；常怀谦谨之心，不忘求学之志；在学识的增进中不断磨砺心志、锤炼品格，成为一个具有健全人格、活泼精神、充盈内在的有常识的专业法律人。

最后，祝各位同学在珞珈山下的求学生涯充实愉快，学有所思、学有所得、学有所成！祝各位辛勤耕耘的老师们教师节快乐！祝各位老师和同学们中秋节快乐！

谢谢大家！

每个人都是“不一样的烟火”

——2024级本科新生见面会致辞

秦天宝

亲爱的法学院2024级新生、各位领导、各位老师：

大家好！首先，我谨代表武汉大学法学院全体师生员工，向大家表示热烈欢迎和衷心祝贺。热烈欢迎同学们来到武汉大学法学院，你们的到来无疑为珞珈山上的王牌军注入了新的活力。

2024年是武汉大学的“人才培养年”，立德树人，培养德法兼修的卓越法治人才是法学院的崇高教育使命。从传统五院四系，到如今的A+学科，珞珈法学流派经过百年洗礼，积累的深厚底蕴将会是你们书写精彩人生画卷的坚实底气；深入推进全面依法治国、统筹国内国际两个大局的时代格局将为你们未来的人生发展锚定清晰方向；十年寒窗，一朝得胜，基础教育阶段经受过的千锤百炼和千军万马过独木桥中的脱颖而出，则意味着你们具备成为优秀人才的基础素质。

而有着天选开局的各位是否能顺利度过本科四年？人生是否真的“易如反掌”呢？从学生到教师再到院长，我作为一位老学长，迄今已在珞珈山上度过求学、治学和教学的三十载光阴，对此有诸多感言望与诸君分享。

探索自我，创造多元价值

正如世界上没有两片完全相同的树叶，每个人也都是一种色彩，都是“不一样的烟火”。

在座的各位同学来自五湖四海，有着不同的乡音，不同的体貌，不同的个性，不同的好恶，不同的家庭，不同的成长经历，如此多的不同，造就的是独一无二，也决定了每个人都拥有不同的发展潜能，将可以创造不同的个人价值与社会价值。

我们所处的现代，信息爆炸，高度互联，科技日新月异，社会变革加速，价值多元化业已成为潮流与共识，评价一个人是否成功，绝不会只依赖单一的评价标准和维度。在大学阶段，评价一个学生是否优秀的标准也绝非只有成绩和排名。成绩之外，在各项学科竞赛或文体活动中积极展现风貌，踊跃参与志愿服务或社会实践活动亦是一种优秀，赛道并不单一，都可以创造价值、收获成就。

大学不仅是知识的殿堂，更是自我发现与成长的天地，同学们应当积极探索自我，谋求多元发展。大家可以尽情利用学校提供的各项资源——藏书丰富的图书馆，别开生面的讲座，丰富多彩的文体活动，各类学科竞赛，大量的专业实习和社会实践机会，当学会用双脚丈量，用双眼观察，用双手实验，用大脑思考，用心灵体会，就能逐步了解自己的兴趣、优势和潜能所在。

国家、社会和时代都期待着更多的青年人能够走出与众不同的成才路，亟待青年人的多元创造力进一步激发社会发展潜能。作为年轻的法律学子，你们共同肩负着在未来积极推动法治建设的时代重任，而每个人独特的价值都会是推动法治建设的重要力量，需要同学们勇敢去做“不一样的烟火”，创造多元价值。

张扬自我，选择合理方向

选择是一时的人生，但人生是永恒的选择。做“不一样的烟火”时，也要清晰自己可以成为什么样的烟火、适合成为什么样的烟火。探索自我后，要读全、读清、读懂可选项，结合自身实际情况，合理规划自己的发展方向，充分发挥个人优势，练就良好自主选择能力。

作为法学院的学生，未来同学们可以拥有多种法律职业选择。法官、检察官、警察、律师、政府律师、公证员、仲裁员、公司法务等，每一种法律职业都有其自身的特点和意义。譬如法官是国家审判权的代表，是中立的裁判者，坚持以事实为依据，以法律为准绳，是坚守公平正义的底线。检察官则是审判监督者、是公诉人，追诉犯罪，为民担当，维护国家安全和社会公共利益。律师和法务都是法律服务者，为当事人和公司提示和规避法律风险，协助分析制定合理的风险应对策略和方案，努力维护自己的当事人或公司的合法利益。

同时，当同学们选择从事法学研究时，法学本身也有方向区分。不必提民法、刑法、宪法等各个不同的部门法之间的区别，法学研究方法亦是多样的。正所谓，工欲善其事，必先利其器。选择适合自己的研究方法，是做好法学研究的关键一步。譬如，就法教义学和法社会科学两大研究范式而言，法教义学的研究范式重点围绕法律规范文本，通过解释法律规范条文、比较分析、历史研究等方法，寻求从立法上解决实践中产生的问题。而法社会科学更注重社会生活中的法和个案研究，虽然关注法律规范，但却不会将其奉为圭臬，往往会运用社会学、经济学、人类学等其他社会科学方法研究法学问题。

而不管是法律职业的选择，还是法学研究方向和方式上的选择，各个选项之间其实并无绝对的优劣之分，因此没有最好的选择，只有最合适的选择。需要同学们清晰地认识到不同选项的特点与要求，根据自己的性格、兴趣、知识结构等等方面进行理性抉择，方能人尽其才，各展其能。

提升自我，培养法律思维

创造性的多元选择，离不开现实土壤的支撑。要成为“不一样的烟火”，亦要具备烟火所需的基础元素，即法律人的基础素养。需要保持学习，不断提升自我，培养自身法律意识、法律眼光、法律胆识和法律思维。

法学是一门专业性极强的学科，未来的专业学习道路上，大家可能会面临诸多困难和挑战，譬如，可能要学习略显刻板、枯燥的法律规范条文。但我想在此提示，法律规范条文里的每一个章、节、条、款、项背后都蕴含着可以用于明辨是非的道理。当我们开始学习某一法律制度，不应当停留于规范表面，还应当去思考制度设计的出发点和落脚点，一定要追问法律背后蕴藏的价值观。譬如，新的法律政策究竟是为了赋能发展，还是为了解决迫在眉睫的社会矛盾，是为了解决政府的当前财政困境，还是基于长期发展目标。譬如，为什么市场垄断行为需要被规制，而专利、著作权这些具有垄断效果的权利却可以得到法律保护。再譬如，为什么对于行政主体来说，“法无明文规定不可为”，而对于民事主体，却是“法无明文规定即可为”。今天这些问题的答案，希望交由同学们自己在未来寻找。

同时，学习法律，不仅需要熟悉法律规范，理解法律原则，掌握法律适用，了解法律理论，最重要的，是要培养法律思维。面对问题，要学会理性、辩证、系统地看待，不盲从，不人云亦云，对事物保持好奇和怀疑，同时坚持开放和包容，注重人文关怀。无论何时何地，这种法律思维方式都会是你们工作、学习和生活中的助力，是你们最宝贵的财富。须知，我们学习法律的目的，不应当是知法懂法后，规避法律或不当利用法律漏洞，做精致的利己主义者，而应当是提升自己的思辨能力，明辨是非，能够保护自己和他人免受非法侵害，坚守正义，弘扬正气。

多见者博，多闻者智。作为年轻人，身体和灵魂，总有一个要在路上。图难于其易，为大于其细。天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。如今，你们有机会把整个世界作为想象的行动空间，去未来一展拳脚、实现抱负，衷心希望你们可以不忘初心，在法学的道路上孜孜不倦，积极求索，做好自己的每一道人生选择题，用勇敢与坚持绽放璀璨烟火，编织出浪漫人生和美丽祖国！

全文转载自“武汉大学法学院”公众号