揭秘了！犍为县如何培养出，追平奥运历史最好成绩的中国女曲“四朵金花”...

犍为，西汉置郡

至今已有两千余年的历史

千年儒城，文运昌盛

书香犍为，文脉传承

近年来

犍为坚持突出教育优先发展战略

大力改善办学条件

持续提升教育质量

在刚刚过去的巴黎奥运会上

中国女子曲棍球摘得银牌

其中，有4位运动员

都来自犍为的普通高中

她们是犍为女曲的“四朵金花”

是犍为体教融合发展的生动体现

关于犍为教育还有哪些亮点呢？

今天，让我们

与中共犍为县委书记谭春秋一起

共话犍为教育的生动故事

点击下方观看本期节目↓

中共犍为县委书记

谭春秋

百年大计、教育为本

犍为县如何践行

新时代教育事业新使命

办好县域教育

突出教育优先发展

问

教育发展与县域发展的关系是什么？

谭春秋：教育不仅是发展的基础，更决定着发展的后劲。教育质量的高低直接影响着劳动力素质的高低，所以教育发展的水平直接决定着发展方式的转变，包括速度和质量。我们认为更重要地是能培养出更多适应社会发展的高素质人才，为我们全县的科技创新、产业发展和社会的管理提供强有力的智力支持。同时，良好的教育环境还能吸引外来投资和人才，促进县域经济的多元化发展和社会的全面进步。

问

在“突出教育优先发展”方面，犍为县有哪些政策保障？

谭春秋：为了推动教育公平而有质量的发展，我们做了一再努力——

一是教育发展优先规划。坚持学校建设优先谋划、科学布局，按照幼儿园就近就便、小学向镇集中、初中向中心城区或片区集中、高中向县城集中、资源向寄宿制学校集中的原则，大力推进“学区制”教育管理改革。

二是教育投入优先安排。坚持把教育投入作为战略性投入优先保障，全县总体一般公共预算教育经费、各阶段学校生均一般公共预算教育经费持续稳定增长。

三是教育问题优先解决。坚持把教育作为战略性、基础性、先导性工程，成立以我和县长为组长的突出教育优先发展工作领导小组，统筹全县教育改革发展。

近年来

犍为特色教育与素质教育相辅相成

将传统文化、体育等融入教学

开发了一系列特色课程

人才培养效果显著

办好县域教育

深入挖掘地方特色

问

犍为县如何激发学校的办学活力？

谭春秋：我们大力实施“一校一品、一校一策”，深入挖掘犍为地方特色，将非遗文化、爱乡文化植根于校园活动，成功打造了一批特色教育品牌。

问

在“体教融合”方面，犍为有什么经验？

谭春秋：我们将体育与教育统筹规划、融合发展，将体育训练设施和资源纳入学校体系，实现政策的连贯性和执行的一致性，形成“体教融合”特色品牌。

比如，在犍为一中建有11人制曲棍球场和6人制曲棍球场，引进原四川女子曲棍球队长陈霞、第13届全运会冠军队员李敏和陈欣、国家队队员钟梦玲到犍为执教，每年投入超过100万元，用于设备器材添置、场地维护、外出比赛、教练员运动员的补助和奖励，球队参加各级比赛的费用也全部由学校承担，队员不承担任何费用。

犍为如何提升

人民对犍为教育的满意度

让改革成果落地落实

办好县域教育

构建良好教育生态

问

在教师队伍建设上，犍为县有什么创新举措？

谭春秋：一是实施师资力量提质行动。坚持外引内培“双轮驱动”，每年制定不少于50人的部属、省属公费师范生培养计划，实行教师人事动态管理，持续优化教师资源配置。大力推行“订单式”“定向式”培训，开展名优教师培训、特岗培训、专家远程指导培训等。

二是实施育人理念培树行动。坚持把立德树人作为教育的根本任务，常态化开展业务培训和专题辅导，大力培育有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。

三是实施师德师风塑造行动。弘扬师德风尚，定期评选表彰先进典型，营造良好的社会氛围。

问

犍为如何构建区域良好的教育生态？

谭春秋：一是推动学前教育普惠发展。坚持学前教育公益性和普惠性，加大公办幼儿园建设和教师配置，持续做好普惠性民办园举办公办园工作。

二是推动义务教育均衡发展。加快推进城乡教育一体化，统筹实施好“全面改薄”，持续改善寄宿制学校条件，突出抓好农村学校办学改善。

三是推动高中教育优质发展。深入推进县中振兴工程，紧紧扭住高中教育这个重点阶段，进一步强化质量意识，持续优化课程设计、教学管理和备考策略，扎实做好高考综合改革设备设施、师资配备、信息技术等工作。

四是推动职业教育特色发展。坚持普职融通、产教融合、科教融汇，提质发展犍为职中，大力推进罗城高中普职融通、职业教育产教融合基地等项目建设，做强犍为职业教育品牌，积极建设区域职业教育中心。

问

在育人方式变革上，犍为县有什么经验？

谭春秋：坚持以教育评价改革为着力重点，以提高教育质量为根本目标，聚焦学生思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等方面发展情况，分层分类制定评价指标体系，全力扭转重智育轻德育、重分数轻素养的教育质量观。

从“薄改”到“均衡”

从“均衡”到“优质均衡”

再到“高质量发展”

教育使命依然

犍为步伐稳健

传承教育文脉

推进教育优质均衡发展

犍为一以贯之

久久为功

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▌本文来源 ：四川省教育融媒体中心（四川教育电视台）