上海市焊接学会开展2024年全国科普日活动纪实

2024年9月15日在全国科普日活动的首日，上海市焊接学会科普委员会与上海市徐汇中学通过线上线下相结合的方式，开展了“大手拉小手 焊接科普进校园——焊接技术无处不在”主题活动。线上线下共计1110余人参与活动。现场有多位焊接专家和工程师等分别做了“探索焊接的魅力”“船舶制造中的焊接技术应用”及“激光焊接技术及其应用”三个焊接科普报告，和全国先进工作者吴毅雄教授及上海市劳动模范李勇大师两位焊接界的科技先进人物的事迹报告。上海市焊接学会科普委员会举办的焊接科普活动不断创新方式，从原先只是让学生们听专家讲，到事先收集学生有关焊接科普活动关心的问题，在科普讲座中有针对性的答疑解惑，大大提高了学生们对焊接技术的认知和参与度；从原先只是听报告，到可以亲眼看见和用手接触专家们带来的焊接实物样品，了解到焊接的用途和作用，使焊接科普变得生动有趣。学生们富有极强的探求欲和丰富的想象力，20多位同学在活动前提交了关注的问题和遇到的疑问。焊接界先进人物事迹介绍则让学生们了解到他们身上的爱国奉献精神、努力求实精神、拼搏创新精神、团队合作能力、持续学习能力等，对焊接界先进科技工作者们充满了敬佩，也立志追光科学家们，为未来投身国家的科技强国做好充分的准备。

活动由上海市焊接学会科普委员会主任叶永青主持。活动开始，上海市焊接学会分管科普工作的副理事长沈大明教授级高工在致辞中讲到，国家已经把科学普及放在与科技创新同等重要的位置，上海市徐汇中学是市科创特色高中，作为“十四五”期间首批上海市科技教育特色示范学校，致力于把学校办成培养未来科学家、工程师的摇篮，建设科创特色的研究型学校，而上海市焊接学会恰好始终致力于开展青少年的焊接科普推广，通过大手拉小手的常态化焊接科普，不断推动科技创新普及，为培养科技强国的接班人做出我们的贡献，真是良好的结合，也希望学会科普委员会，在焊接科普中，不断创新，多听取学生们的意见建议，挖掘生动有趣的焊接科普资源，让焊接科普，扎根于青少年的土壤，在提升青少年科学素质，助力科技自立自强，营造社会创新氛围等方面起到重要推动作用。

李勇大师做报告

白瑾瑜研发工程师做报告

李芳副研究员做报告

宋丰成博士做报告

活动过程中，上海市焊接学会的专家们既重点普及了焊接技术发展史、焊接的重要性、新型焊接技术和无处不在的焊接技术应用等；又普及了激光及其工作原理、激光焊接的特点、激光焊接在核电行业，飞机机身制造，轮船船体制造，列车车体制造以及汽车车身与零部件制造等行业的应用以及未来发展方向；讲述了大型邮轮船舶制造中的焊接技术应用和攻坚克难的案例。同时，进一步推广宣传全国先进工作者吴毅雄教授和上海市劳动模范李勇大师的先进事迹，结合焊接样品实物展示如玻璃-金属异种材料超快激光焊接样品、大厚板激光电弧复合焊截面金相样品等，同学们纷纷围观样品，亲身体验，表示惊叹，感受到了焊接技术的魅力，看到焊接技术的成果在各行各业的重大贡献，看到焊接界科学家精神，为建设科技强国做出的贡献。

同学们积极踊跃与焊接科技工作者互动

沉浸在焊接技术探索中

这次现场双向互动中，对学生们事先提出的21个焊接相关的问题，专家们感到学生们有深度、高度和广度，勇于思考，具有探索研究的特点和求知欲，比如有的同学问“焊接技术的原理是什么？” 有的同学问“焊接技术与其他的连接方式相比有什么优缺点？” 还有如台圣杰同学问“学习焊接对我的学习或者生活有什么帮助？” 吴金城同学问“我国最先进的焊接技术目前发展到什么阶段？未来选择这个专业我今天应该提前准备些什么？” 体现了对焊接有浓厚的兴趣。现场参加活动的30余个学生都参与了问答，他们积极开动脑筋，争先恐后地回答问题又提出了自己的问题，专家们对同学们提出的问题在焊接科普报告中做了详细解答，特别是学会科普委员会委员，上海交通大学李芳副研究员对学生们的问题作进一步详细阐述。

参加活动的各位专家、老师为同学们探索研究的劲头纷纷点赞。很多同学们在互动中表示，这次的焊接科普活动，令人震撼，打破了以往对焊接“粗笨重”的认知，感到焊接竟然是这么“高大上”，同时对焊接为国家各行各业发展做出的贡献发出由衷的敬叹。对焊接界的劳模先进事迹的了解，激发了他们向劳模先进学习的热情。如张郜培同学谈到“这次活动收获很大，劳模和专家们不断突破创新精神令人敬佩，自己也要学习李大师，树立终身学习和团队合作的理念，不管年龄多大，从事何种职业，都要去不断钻研探索。身为高中生，我们正值青春年华，应该多尝试新事物。在提升自己之余，注重团队合作，为祖国强大贡献力量”；李秉泰同学说到“专家讲到的克服国外封锁，不断突破创新的事迹深受感染，焊接技术很重要，我们只有不断创新才能为后面的发展铺路，自己未来会更多的了解焊接；曹希柔同学讲到，通过这场焊接科普活动，了解到了很多焊接最前沿的技术，十分震撼，促使我对焊接更感兴趣；科普报告和先进事迹介绍感动了我，我要学习他们精益求精和一丝不苟的匠心精神。同学们纷纷表示，这样的科普活动非常有意义。

现场有十多位同学对焊接产生了浓厚的兴趣，这让参加焊接科普的老中青焊接科技工作者感到特别高兴，看到了焊接发展后继有人。上海市徐汇中学的科技总指导苏老师，也对上海市焊接学会科普委员的科技工作者们“大手拉小手，焊接科普进校园”表示衷心的感谢，感到活动生动活泼接地气，让同学们大开眼界，为学校建设科创特色的研究型学校注入了科技活力。

焊接科普线上活动场景

一千多名学生参加了线上科普活动

同学们和老师们的肯定，坚定了上海市焊接学会科普委员会今后开展好焊接科普工作的信心。国家“十四五”规划也明确提出：“广泛开展科学普及活动，加强青少年科学兴趣引导和培养”。青少年时期是创造性思维和创造力发展的重要阶段，而科普是培养青少年创新能力的最好方式。科技兴则国兴，科技强则国强。创新发展是提高国家综合竞争力的关键，而科技创新与科学普及是实现创新发展的两翼，科普的位置与科技创新同等重要。上海市焊接学会科普委员会将在连续六年全国科普日开展“大手拉小手，焊接科普进校园”活动的基础上，不断探索创新，根植于焊接科普，把开展焊接科普进校园，作为一个科普品牌，让更多的青少年知道“焊接无处不在”的奥秘， 提升青少年的科学素质，在青少年心中种下焊接的种子，激发探索兴趣和好奇心，引导他们从小树立科技报国的梦想，让科学家精神薪火相传，为建设科技强国厚植人才根基。

合 影