天津
今年，新版教材出炉后，有一些人，批评小学三年级起点的英语书，难度系数太大，没有提前深入补习过，小学生很难学习。从现象来看确实如此，但如此就得出结论，有些浅薄了。
很早以前，我的文章就阐述过，支持分流，并且初中分流都已经晚了，应该在小学阶段就分流。
首先，教育是需要投入金钱和时间的，不是一个孩子的事情，是全家的任务，如果前期投入巨大，后期被分流了，或者没能达到预期，损失是惨重的，通过有难度的学习，早早地发现学习这条路，不适合孩子、家庭，可以减少投入，提前安排。
其次，现在教育的回报率，已经非常低了，通过学习改变命运，难于上青天，只有头部的几所大学还有可能，其他学校，基本上就是凑数的，毕业就是失业，顶多就是个打工仔。
另外，大多数人，上学的终极目的，就是找个工作，就算如愿上了大学，改变命运也是徒劳地，没有编制，进不了国央企，或者几个顶流大厂。
对于老百姓来说，无非是茶米油盐的生活，最终都是挣钱，上大学为了上班挣钱，手艺人能挣钱，小商贩能挣钱，小学毕业也可以挣钱，非要非时非力气去抢独木桥吗？反正都是挣钱，找一个孩子能完成的，家庭能接受的，就可以了，不要被别人牵着鼻子走。
学习需要孩子、父母、金钱三方面，主要是孩子，如果孩子确实没有能力学习，我认为，父母应该尽早地认识到，并且为孩子计划另外的道路，不要把全部的希望都砸在教育上。
所以，课本难了，不是坏处，让大多数家庭，早早认识到关键问题，早早做出正确的抉择。
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