《好戏童台》：梨园精神代代传，戏曲艺术正青春

由总台戏曲频道推出的特别节目《好戏童台》一方面为观众展现了小演员们台上的默契合作和台下的学习生活，将“一棵菜”的梨园精神之传承贯穿于整台节目之中；另一方面也真实记录下了孩子们在历练中获得成长的全过程，让他们能够自信追逐自己的梨园梦想，在未来成为传播戏曲文化的新力量。同时，节目巧妙加入文旅融合和真人秀观察等创意元素，助力传统戏曲焕发新生。

来源：传媒内参—广电头条

雅音起，弦乐响，红氍毹上见真章；少年郎，技艺强，人生舞台众生相。

由总台戏曲频道推出的特别节目《好戏童台》邀请到来自全国的40支少儿戏曲团体，以戏曲艺术中浓缩的精华——折子戏作为主体演绎内容，为孩子们打造专属于他们的戏曲舞台，传播“正青春”的戏曲文化。

小戏骨登上古戏楼

感悟深层文化积淀

《好戏童台》首期节目中，主持人和嘉宾们登上巍峨壮观的古戏台，戏台分为上下两层，距今已有300年之久的历史。与戏台之古朴相映成趣的，是一群天真烂漫，却有着扎实戏曲功底的孩子们。诸多“10后”乃至“20后”的小戏骨们也亮相于此，为观众带来精彩的折子戏。新生代的戏曲学子们在古风古韵的古建筑中，演出他们的精彩瞬间，让古今在此交汇，梦想在此相遇。

小戏骨们年纪虽小，本领可不小，不但举手投足个个都像样，而且还非常讲求团体之间亲密无间的“一棵菜”合作精神。“一棵菜”是源于梨园行里的一句老话，强调在每一出戏每一场演出中，台上演员们都要像一棵大白菜一样一层层紧密包裹在一起，彼此合作无间，方可将演出完成得滴水不漏、尽善尽美。

从传承民族文化，弘扬传统精粹的《宝贝亮相吧》，到创新节目样态，传播青春力量的《好戏童台》，中央广播电视总台戏曲频道通过推出一系列兼具沉浸式、互动感、年轻态的创新性戏曲节目，为广大青少年戏曲爱好者的学习与成长提供了活泼生动的“第二课堂”，以影像形式生动展示了中国教育改革实践与成果，充分反映出教育改革发展的新进展、新成效，由此，让更多小朋友们从了解到熟悉、最终深深爱上博大精深的中国戏曲。

台上演出众生相

折子戏里有乾坤

登上古戏楼之后，小演员们点亮水牌登台亮相，水牌上的剧目也是各个精彩：京剧《草船借箭》将历史故事名场面凝缩在戏台之上，情节环环相扣，戏剧张力十足；评剧《花为媒》以花喻人，借物抒怀，表现出古代闺中女子对美好生活的渴望与追求。

来自江西的小演员们在古戏楼上演出的瑞昌采茶戏《昭君出塞》，原来可以追根溯源到VCR里跟着采茶人学唱的采茶歌。采茶歌是采茶人在采茶过程中创造出来的一种山歌小调，而采茶戏是把民间故事编成段落，再结合瑞昌的山歌小调，逐渐形成今日的采茶戏；

京剧《四郎探母·坐宫》其中的对唱部分“听他言吓得我浑身是汗”堪称脍炙人口、短小精悍，台上两位小演员凭借自己对于折子戏唱段的细致推敲与准确表达，成功调动了观众对于台上角色的关心与挂念。

由此观之，经典的艺术正是来源于生活、来源于人民。戏曲专家在节目中的戏曲知识科普也充分表明了这一点，许多优秀剧种就是这样从民间小调演变而来，逐渐形成自己的艺术形式，最终被搬上舞台成为流传至今的折子戏经典。

戏曲文旅和谐相融

尽显童真童趣

为增强节目内容与环节设置方面的丰富性，《好戏童台》特意为小演员们增设了花式挑战，小演员们需要率先完成神秘任务，方可顺利激活接下来的表演剧目。

其中，每一个神秘任务都与孩子们各自的家乡特色和文旅景观相结合，通过游览景点、采购特产、民俗体验等丰富多样的活动，令观众对各地文化风物心生向往。

第一组的北京孩子们来到大栅栏收集北京特产，并将驴打滚、老北京布鞋、掐丝珐琅簪子等带到节目现场与嘉宾分享；来自天津的小朋友们去到了天津东疆沙滩，体验做环保小卫士的一天，一边清理海边垃圾并进行垃圾分类，一边文明劝导游客保护海洋环境，不随意丢弃垃圾；江西瑞昌的小演员们一大清早来到采茶园，寻找采茶人，学唱采茶歌：“日出茶山满天霞，远方客人请留下”；来自山东威海的小朋友起早去赶海，搜集到了螃蟹、钉螺、蛤蜊等各式各样的海鲜……观众在欣赏戏曲的同时，还能够领略到各个城市的人文风情，由此，达成戏曲与文旅的交融共振。

此外，节目还邀请到知名戏曲专家、心理学家、教育学家等，与主持人共同组成观察团，创意性融入真人秀式的观察模式，通过老师家长或孩子们自行拍摄的Vlog短片，记录下小演员们在舞台下、生活中的真实反应与童趣瞬间。同时，观众也可在其中看到更多有趣的幕后故事，在观察团的即时讨论过程中，全方位捕捉到孩子们活跃灵动的心理状态。

各家子弟登场，好戏童台亮相。《好戏童台》一方面为观众展现了小演员们台上的默契合作和台下的学习生活，将“一棵菜”的梨园精神之传承贯穿于整台节目之中；另一方面也真实记录下了孩子们在历练中获得成长的全过程，让他们能够自信追逐自己的梨园梦想，在未来成为传播戏曲文化的新力量。同时，节目巧妙加入文旅融合和真人秀观察等创意元素，助力传统戏曲焕发新生。