化教师艺术素养为高超美育能力，整体推进学前教育高质量均衡发展，武汉这样做

极目新闻记者 狄鑫

通讯员 罗相珍

9月13日，武汉市“整体推进学前教育高质量均衡发展武汉实践暨‘办家门口优质幼儿园，我们在行动’”活动在海军工程大学大礼堂举行。此次活动由武汉市教育科学研究院主办，硚口区教科研中心、海军工程大学幼儿园协办，来自武汉市幼教同行500余人参加活动。

“办家门口优质幼儿园”，园长书记们有话讲

武汉市青山区实验科技幼儿园张彤园长以《享受成长的快乐 办优质幼儿园》为题，分享了该园探索“双核一中心、四项举措”的路径，以“课程”与“游戏”为双核，以“儿童为中心”，通过抓教师“每学期一堂优质集体教学活动、一次优质的游戏分享、一个优质的课程故事和一篇优质的游戏案例”四项举措，将办好家门口优质幼儿园的行动落到实处。

湖北省省直机关第二幼儿园书记高青分享了该园65年来，在深厚的园所文化底蕴熏陶下，持续激发教师专业成长内驱力，将“开放尊重，融合共生”贯穿于教育全过程，以“开放尊重”的理念实现教师“艺术+N”专业成长；以“融合共生”理念构建教师“双翼型”专业发展；以“精准跟进”策略成就“协作型”教师专业智慧发展，努力营造“学习型”团队协作氛围，稳步推动幼儿园可持续性高质量发展。

武汉市蔡甸区汉新幼儿园张梦琪园长以《借鉴、传承与创新》为主题，分享了该园充分挖掘新手教师自身专业特长的优势，在借鉴知音故里文化中传承，在传承中突破自我专业发展瓶颈，整体推动幼儿园普及普惠优质安全高质量发展。

个人专业素养变美育能力，老师们在行动

武汉市青山区实验科技幼儿园周瑞翔老师在大班艺术活动《农场里的农场主》活动中，通过创设梦想农场的情境、扮演小农场主的角色，在“参观一分组一体验一展示”等活动中，鼓励幼儿大胆想象创编农夫劳动时的动作，感受在音乐中劳动的乐趣，体验收获的喜悦，发现劳动之美

大班艺术活动《加油干》中，湖北省省直机关第二幼儿园李娜老师以富有感染力的艺术素养和教学激情，瞬间点燃了孩子们对音乐的热爱之火。她将湖北本土民歌“六口茶”改编为童谣“加油干”，让孩子们学说“武汉话”，用独特的武汉韵味突破了难点——切分音，让孩子们在模仿、创编、互动中感受劳动的快乐，传承民族文化。

武汉市蔡甸区汉新幼儿园曹阳老师带来的大班艺术活动《丰收时节》，通过朝鲜族舞蹈模仿丰收时节人们在摘苹果、做打糕、插秧收割时的载歌载舞的劳动情景，引导幼儿在民族音乐中感受丰收的喜悦，在美妙舞蹈中表现劳动的欢乐，让幼儿感受民族舞蹈之美，鼓励幼儿在合作游戏过程中，激发幼儿从小热爱劳动的情感，展现劳动之美。

推进学前教育高质量发展，专家们来引领

湖北省教育科学研究院基础教育与学前教育研究所综合教育研究室副主任向莉赞扬了三位老师的综合素养、与幼儿的共情、教学活动中体现出来的教学智慧。向莉点评称，关于艺术领域学习的关键，在于充分创造条件和机会，让幼儿在大自然中，在社会文化生活中去萌发对美的感受和体验。三位老师都有着非常深厚的个人艺术素养，能够将个人艺术素养变现成教学能力，选择适合本年龄段幼儿艺术学习的经典素材，创设有趣的情境，让幼儿在情境中感知音乐的力量，感知不同情境中劳作的动作美、情感美、态度美，让幼儿的想象力和创造力在一种自由自在自如的状态下得到激发、释放和生长。

向莉表示，武汉市学前教育整体水平有了非常长足的进展，今天的三节艺术领域教学活动，无疑都有很好的示范，希望能够进一步提炼和优化武汉市最具品牌形象的学前教育教学活动、游戏活动，能够在全省全国范围内展示，把武汉市的优秀成果推向全国。

武汉市教科院基教所张汉强表示，要坚持学前教育的改革创新，推动武汉市学前教育的高质量发展，为建成学前教育强省而努力奋斗。要坚守教育初心，幼教工作永远都不能把孩子忘了，教学活动、自主游戏、教师的专业发展，都是为了孩子们能够获得平安、健康、幸福的成长。

（来源：极目新闻）