山东
济南高新区黄金谷学校数学教师徐冉自参加工作以来，一直坚持在教学一线。她将“一切为了学生，为了学生的一切”作为自己的行动准则，勤奋扎实，勇挑重担，敬业爱生，兢兢业业，以最大的热忱全身心投入到每一个学生的成长之中。
“我一直相信，每个学生都有他们独特的闪光点，作为教师，我们的任务就是发现并挖掘这些闪光点。”徐冉在接受采访时这样说道。她的教学风格独树一帜，充分了解并分析学生的学习特点和学习习惯，精准把握学情，根据不同学生的特点和需求，制定个性化的学习计划和辅导方案。在课堂上，她善于采用启发式教学，注重激发学生主动思考和探索，以问题为导向，通过自主探索、生生合作、师生交流等方式，更好地理解和应用所学知识。
为了满足不同层次学生的学习需求，徐冉采取分层教学的方法，她让不同层次的学生通过换位置聚集到一起，完成不同的学习任务。有的做题，有的听讲，有的进行小组讨论。这样的教学方式，既保证了层次好的学生能够“吃饱”，又让层次稍弱的学生能够“吃透”，真正做到了关注每一个学生。
在徐冉的课堂上，枯燥、抽象的知识变得生动形象、易于理解。她注重将数学知识与现实生活相联系，从学生们可以触摸的现实情境入手，吸引学生的兴趣。比如，在学习《利用相似测高》时，她让学生思考如何测量学校的旗杆高度或学生所住楼的高度，将实际问题转化成数学问题进行求解，让学生感受到数学的实用性。她还利用各种教学资源，如网络平台、视频讲解、几何画板等工具，让数学变得有趣，让学生喜欢数学。
徐冉不仅在教学上有着出色的成绩，更在日常生活中耐心倾听学生的心声，细心解答学生的疑惑。她的口头禅“别怕，有老师在”已经成为了学生们心中最温暖的记忆。
徐冉曾带过一个初三的张同学，因为前期数学成绩不理想，感到焦虑和不安。徐冉发现后，先是安慰她并鼓励她，然后与她一起制定计划，一有时间就帮助她梳理知识框架，补习遗漏的知识点，还让她与其他数学成绩较好的同学组成学习小组，通过团队合作的形式解决数学问题。经过努力，张同学在中考数学中取得了优异的成绩。这个故事只是徐冉教学日常中的一个小插曲，但却体现了她平等地对待每一个孩子，让他们都能感受到被尊重和关爱。
“为师者，惟匠心以致远，当臻于至善。”徐冉始终坚守在教育一线，倾情深耕着立德树人的沃土，以师者匠心继续诠释着“为党育人、为国育才”的使命担当。
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