在阜阳举办的这场高规格教育论坛持续引发关注

8月24日，在阜阳市举办的2024·教育家成长学术交流会暨阜阳市庆祝第40个教师节名师名校长学术交流会好评如潮。安徽青年报安青网以《一场如沐春风的高端智慧盛宴——阜阳市2024·教育家成长学术交流会圆桌交流纪实》为题发表后，阜阳教育网、“学习强国”平台等媒体随后转发，在教育系统引发了一定反响。

第40个教师节到来之际，很多读者看过这篇9000多字的文章,持续向安徽青年报、安青网记者讲述此次活动带来的感受和启发。

临泉县陈集镇中心学校关工委办公室主任赵东华：有幸读到了学习强国转发的《一场如沐春风的高端智慧盛宴——阜阳市 2024·教育家成长学术交流会圆桌交流纪实》报道，感慨颇多。尤其《中国教师》杂志社长曹巍的精彩主持更是印象深刻。从事乡村教育已七年有余，这是我第一次如此近距离地领略教育事业百家争鸣、百花齐放的盛景。教育界各位颇负盛名的名师、名校长们从专业角度分享了他们对教育家精神的理解与践行。其中诸多理念令人耳目一新，比如“教育家精神是爱教育、懂教育，并且要想方设法改进教育的境界”“教育家精神不是一个精神符号，而是精神引领下的具体实践”。现场嘉宾们也将自己在教育领域的经验积累与践行总结娓娓道来，畅谈如何将立德树人的根本任务落实到教育教学过程中。从教师发展、德育管理、思政课堂到学校管理，紧跟教育实际。虽未亲临现场，但字里行间那些熟识又精炼的教育理念，依然让我有醍醐灌顶之感。圆桌交流汇聚智慧，思想碰撞产生火花，践行教育家精神的火炬在文字中得以延续。通过阅读学习我也将继续担负起作为青年教育工作者的任务，聚力课堂、深耕教学、提升自我。

海南省琼中新伟学校校长（原颍上县八里河镇中心学校校长、首届全国乡村教育家）程永康：我在学习强国平台读到《阜阳市2024·教育家成长学术交流会圆桌交流纪实》一文。九千个字符在眼前跳动，当看到阜阳一中校长耿云龙在谈教育家精神这一话题时，顿时勾起了一段美好回忆，上次我们见面是在十年前阜阳市名校长评选的展示现场。虽然我与耿校长都被评为全市十佳名校长，但交流并不多，当我与耿校长以这种方式再见时，我已成天涯沦落人，在五指山脚下万泉河源头一所军地合并的九年一贯制学校任校长，远在千里之外的我看到耿校长等名校长在圆桌交流时纵论教育家精神时，倍感亲切，本土教育家的风范尽显无疑。作为曾被《光明日报》《教育家》杂志社等单位评为首届全国乡村教育家的我一直都在思考究竟什么是教育家精神，看了几位名校长的交流，获益颇多。

通过这几年我在老少边穷地区搞教育的经历，对教育家精神，又有更深层次的感悟。我觉得教育家精神就是一场温暖的修行，是一种超俗的境界。在时间的长河里散发出迷人的光芒。

海南这个美丽的宝岛，丰富的物产资源致海南中部山区的孩子辍学严重。我工作的一个重要组成就是劝学和控辍，在劝返的许多辍学孩子中，最成功的一个就是我的《五指山脚下的小花》一文中的主人翁王小花（化名），她七年级辍学一年，我们找了一年也劝了一年，通过多方联合，无数次的敲打，终于金石为开。八年级开始到校上课了，结果只读了两年的初中，2023年中考以519分考取琼中中学。此案被海南省教育厅，作为控辍保学成功案例广泛宣传。挽救了一个孩子就是挽救一个家庭，甚至一个家族。

教育是神奇的，而教育家精神更是微妙的，她不仅能改变学生，重塑家庭，更能润泽教育人的心田。四十年只做一件事（教育）的我，是教育家精神的忠实践行者和传播者，让教育家精神发扬光大惠及更多的人。

阜阳市教育局机关党委副书记王佳志：在阜阳举办的这场盛大的交流会是给我们教师节的特别礼物，也是庆祝第40个教师节的重要活动，更是阜阳教育学习宣传贯彻二十届三中全会精神的重大举措。专家报告从更高的视角更深的含义和大家交流了什么是教育家精神及如何培养教育家及如何成为教育家的理解和思考。作为一名教育工作者，我们必须弘扬教育家精神，热爱教育，躬耕教育，勤学笃行，敢于创新，在实现阜阳建设人民满意的区域性教育强市中作出更大贡献。

安徽青年报 安青报记者杨益军