“全国模范教师”泰州中学黄敏：一片丹心育桃李 三尺讲台映初心

黄敏被授予“全国模范教师”光荣称号

从教34年来，黄敏有志于做“情操高、教艺精、善研究”的优秀教师，时刻牢记“为党育人、为国育才”初心，爱岗敬业，用深厚的教育情怀、扎实的专业知识、创新的教学理念、示范的行动诠释了教师职业的崇高和光荣。她先后被评为江苏省优秀教育工作者、江苏省特级教师、江苏省“333工程”中青年科学技术带头人、江苏省三八红旗手，荣获泰州市首届“春蚕奖”。

立德树人，学高身正

1990年8月，黄敏从南京师范大学本科毕业后，分配到江苏省泰州中学任教，开始了自己热爱的生物学教育教学工作，她认真执行党的教育方针，坚持以德立身、以德立学、以德施教，兢兢业业，为人师表，全心全意教书育人。无论是作为科任老师还是担任班主任或教师发展处主任，她都一丝不苟、任劳任怨，以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去。

黄敏老师在2024年江苏省庆祝第40个教师节

主题活动现场

黄敏一直认为：打铁先得自身硬。只有自己的知识技能扎实了，教学起来才能游刃有余。她热爱学习，曾以第一名的成绩考上南师大攻读在职教育硕士，并以同样优异的成绩毕业。平时各种培训她都乐意参加，因为她知道，随着教龄的增长，知识在老化，面对新课程新教学，老教师更要加强学习与反思，研究教学规律，努力提高教学的有效性。

奉献真爱，思政育人

黄敏一直奋战在教学第一线，坚守三尺讲台，把对学生深沉的爱融入日常琐碎繁杂的教育教学工作中，精心备好每一节课，认真上好每一节课，用爱心、勤奋、坚韧竭尽全力做学生健康成长的引路人。

黄敏在全国第十三届“聚焦课堂·生长课堂”

研讨活动中开设示范课

黄敏带领同教研组的老师们深入挖掘生物学课程中的思政元素并将其融入教学中，坚持强化课程教学的价值引领，落实全程育人、全方位育人目标。她教的是生物学科，她认为生物学是活的，不能教死，要播撒学生兴趣的种子，让学生“学得有趣”，才能“教得有效”、“考得满意”。

黄敏带领学生到天德湖公园野外实践

她辅导学生参加生物学奥赛，有20多位学生获国家级、省级一等奖，同学们的生物学学科素养不仅提升了，而且也为步入全国一流高等学校打下坚实基础。

黄敏辅导的潘籽言同学

获全国中学生生物奥林匹克竞赛铜奖

在教育学生时，她认为“喊破嗓子，不如做出样子，要求学生做到的，自己必须首先做到”。新冠疫情期间，为了防止疫情扩散，需要住校封闭管理，很多学生生活用品没有带齐，而且不适应集体生活。她不是班主任，但她主动连夜逆行回校陪伴学生，帮助班主任耐心做好学生的后勤管理和思想工作，学生很快稳定了情绪，安心投入紧张的学习之中。

高三毕业生为黄敏老师送来“塑像”

教研相长，专业赋能

教学研究是教学创新的深层次动力，黄敏课内细于留心，课外善于积累，不断反思日常教学工作中遇到的问题，进行深度的追问、思考与解答，坚持“带题工作”。围绕教材、教法不断改革，积极钻研、探索生物学教育教学方法，对生物学课堂教学改革、实验教学、课程开发、教师专业成长等进行了系列研究。先后主持和参与6项国家级、省级课题，发表和获奖论文70余篇。获江苏省教学成果奖一等奖、二等奖各一项。在教育部“一师一优课，一课一名师”网络晒课评比中，所授课被评为部级优质课。开发的校本课程，荣获泰州市优秀课程开发及教学研究成果一等奖。

校本课程作品展示

让每个学生都有获得感和成就感

示范引领，共同成长

为了帮助年轻教师尽快成长，黄敏坚持“传帮带”，积极组织开展各种教研活动，把“教、学、评、研”的经验无私传授给年轻教师。她领衔的校名师工作室被表彰为泰州市学习型班组，领衔的泰州市高中生物名师工作室，多次考核等级为优秀。工作室成员20多人次荣获省市优质课、基本功比赛一等奖，一批骨干教师由此脱颖而出。担任学校教师发展处主任期间，黄敏精心组织开展了系列化的校本研修活动，有效落实“青蓝工程”“名师工程”，有力推动了教师队伍建设，学校先后获评省教科研先进集体、省教师发展示范校。

黄敏与泰州市第三届高中生物名师工作室成员合影

同事眼中的黄敏老师

副校长 黄波

黄敏老师以实际行动诠释了教育家精神，是我们学习的榜样。一是她热爱学习。她很早就以优异的成绩考上在职教育硕士，并积极参与各种教育教学研究。二是她热爱课堂。在她看来，一个教师必须“以课为本”，要高质量上好每一节课，不仅传授学生知识，还要教会学生如何做人，将核心价值观融入教学中。三是她热心助人。黄敏老师在自身成长的同时，还注重发挥“传帮带”作用，指导年轻教师成长，参加黄敏老师名师工作室的成员大多成为泰州市生物学科骨干教师。

正高级教师、特级教师 黄群

我与黄敏老师相识数十年，对她有很深的了解。她是一个治学严谨的人，具有扎实的生物学功底和深厚的学科素养。多年来她坚持学习，及时把握学科教学的前沿动态，她关心每一个学生的发展，她精心设计的教学活动受到学生们的喜爱。黄敏老师也是一个内敛谦逊的人，她在教学、教研和示范引领等方面成果丰硕。每当领导、同事们赞扬她时，她总是很谦虚地说，她的成绩不值一提。如果说花儿的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，绿叶的事业是谦逊的，那绿叶就是黄敏老师的真实写照。

教师发展处副主任 杨菲菲

我是泰州市第三届和第四届黄敏名师工作室成员，黄敏老师不仅是我的师傅，更是我专业成长道路上的引路人。在工作上，她是一名严师，要求我一丝不苟、认认真真上好课；在生活中，她更像一位长辈，给我关心体贴、精心呵护。每当我遇到困难，黄老师都会成为我最坚实的后盾，给予我悉心指导和及时帮助，为我提供最中肯的建议，帮助我解决难题。“天涯海角有尽处，只有师恩无穷期”，我将以黄敏老师为榜样，努力做一名好教师，在专业发展的道路上走下去！

课程教学处副主任 戴丹丹

黄敏老师是课程改革的先行者，她对教学内容有着深刻的理解，总能够将理论与实践相结合，激励我不断深化专业知识，促进我在教学中能够巧妙的穿插生活生产实践或最新的科研成果将概念讲透，让学生知道知识“从哪里来”“往哪儿去”。黄老师是终身学习的践行者，她严谨的学术态度和对知识的尊重深深影响着我，启示我在教学之余积极参与课题研究与理论学习，不断学习新知识，跟上教育改革的步伐，以适应教育的不断变化及生物学领域的不断发展。

生物组教研组长 韩涵

在我刚担任生物组教研组长时，经验不足，种种问题摆在我们面前，我深知责任重大。在我感到迷茫之际，黄敏老师犹如一位睿智的舵手，引导我修炼统筹力、教研力、表率力，力争成为学科教学的领跑人，年轻教师的摆渡人，学科教研的点灯人。在黄老师的“传帮带”作用下，多位老师先后被评为市学科带头人、教学能手，“311”工程培养对象。由于黄敏老师的示范引领和精心指导，我们组的省市级教科研课题也越来越多，2项研究成果获得江苏省教学成果一、二等奖。

青年教师 王恺辰

黄老师是我教学道路上的引路人。作为刚入职一年的青年教师，有幸能拜黄敏老师为师，这是我一生的幸运和自豪。记得去年刚工作时，由于教学经验欠缺，每当看到学生求知的眼神，总有些许的紧张，是黄老师手把手教我备课、上课、批改作业、辅导学生，指导我不仅要关注学科知识，更应该关注学生的心智成长，经过黄敏老师的耐心指导帮助，我已经能比较熟练的掌握教学技巧，教学效果不断提升。今后，我会一直以黄老师为榜样，努力成为一名优秀的教师。

教师是立教之本、兴校之源，强校必先强师，我校将大力弘扬教育家精神，充分发挥“弘文馆”“安定书院”教师教育基地的作用，将高素质专业化教师队伍建设作为学校发展的关键基础性工作，健全完善激励保障机制，强化高品质学科组建设，引导全校教师争做新时代的“安定先生”、“洪宗礼式好教师”，用实际行动向全国模范教师黄敏同志学习，为加快建成全国一流的高品质高中谱写新的篇章！

文章来源：泰州中学发布

编辑：汤振泉