以爱之名，一路芳华！点赞，立格实验优秀教师谢娟！

谢娟，中共党员，中学高级教师，班主任。荣获成都市“优秀班主任”、双流区“优秀青年教师”、双流区“优秀班主任”、双流区“师德标兵”、全国中学生语文能力竞赛“优秀指导教师”等荣誉称号，多篇德育论文获得省市一等奖。曾在四川省教育学会学术研讨会上作主题班会课展示，同时也是四川教育科研重大课题“基于健全人格培养的德育课程化实践研究”的主研教师，现任立格实验学校初中部语文教研组组长。

“催朝阳起，踏星月归”是她16年教师生活的真实写照，坚守初心、勇毅前行，相信赋能、智慧引领，孜孜以求、静待花开，是她作为一名班主任的执着与追求。

坚守初心，播撒花心

初心，让谢娟老师更纯粹、更专业。当年小学老师一句“你以后适合当一名班主任老师”就让她一直深藏于心，并生根发芽；多年后如愿考上西南大学汉语言文学专业，开了花；毕业后如愿当上语文老师和班主任，又结了果。

回首年少时的那句话，正中眉心。后来谢娟老师一直精进向上，在班主任道路上，积极参加各种教育培训和课题研究，曾参加双流区第十届中小学班主任技能大赛获得个人“综合一等奖”、参加双流区第三届心理班会课优质课赛课决赛获得区一等奖，主题班会课在双流区“一师一优课，一课一名师”优课评选中荣获区级一等奖，所撰写多篇德育论文获得省市一等奖。为提高自己的班主任理论水平，谢老师还参加了在上海举办的第二十一届“中国班主任大会”，和双流区教育局举办的为期一学期的“生态班级”培训。

守望初心，方得始终；坚守初心，阔步前行！

相信赋能，让爱生花

相信学生，是谢娟老师对教育大爱的理解、对生命个体的尊重。每一个三年，她都力图让每一个学生能够阅己——向内审视发现自己，悦己——向内完善接纳自己，越己——向外战胜超越自己；她教给学生生活的哲学、人生的道理，把立格实验学校的“健全人格”理念真正践行到班级管理中。

谢老师的班主任风格是严爱有加、松紧有度的，她期望的学生状态是收放自如的，所带班级都能逐步形成积极活泼、乐观进取的班风。

谢老师还特别擅长做学生和家长的思想工作，多次到学生家中家访，或邀请家长到校交流，与家长深入沟通，成功化解了许多青春期孩子与家庭之间的矛盾，成为学生心中最爱最信任的班主任，是家长们眼中认真、尽责、能交心的好老师。

“相信”力量赋能，让生命有爱更有光。相信，让爱具象化；相信，让生命被唤醒；相信，让一切皆有可能！

孜孜以求，静待花开

“让每一个孩子都能成为最好的自己”是她理念的彰显。谢老师结合学校班会课题组的育人序列，确定了连续性、框架式、螺旋型的序列化班会课程。本课程充分尊重学生心理发展规律和成长轨迹，形成了从七年级到九年级三年连续发展目标。从时间跨度上来看，从每年九月至次年六月，形成“每月一主题，周周有活动”的特色主题班会课课程体系。孩子们能够从中更好的看见自己、了解自己、喜欢自己。

同时，谢老师还开展职业生涯规划序列活动，促进学生认识自我与确定理想相结合。培养同学们以辩证思维和比较分析的方法，思索国家和社会对人才的需求，以客观理性的心态认识和挖掘自我潜能，在实践与反思中确立远大的抱负，激发自我内驱力。她所带领的一群又一群孩子的创造力、自信力和凝聚力得到充分的滋养和发展。

掬一捧春水，撒一片新绿，收获一片花海。秋色浅浅终花火，流年匆匆亦精彩。谢娟老师愿继续为一届又一届学生剪下一段又一段日光，替他们保留宝贵的成长印记。

她正在“知所从来，思所将往；为所当为，为所可为”中，以爱之名，一路芳华！