北京
人民网记者 汪瑞华
这是韩敏连续第二年留校，开学即将大三的她，依旧选择了利用暑假参与“三下乡”实践。
和其他同学相比，韩敏身上的担子更重一些。她不仅是安徽师范大学新闻与传播学院广告学的二年级本科生，同时也是此次“寻梦振兴 共筑旌彩”主题实践队的队长。
三溪镇实践队部分成员合影。受访者供图
大学的第一个暑假，韩敏就主动请缨，跟队下乡实践。“头一年虽然是以组员的身份参加，但积累了经验、开阔了视野，也提升了能力。”回想起去年的暑假，韩敏感触颇深。
7月9日，在简单的出征仪式之后，包括韩敏在内的20名实践队员以青春的名义出发，来到宣城市旌德县，分赴三溪镇、孙村镇和俞村镇，开启为期12天的暑期社会实践。
短短10来天时间，学生们不畏酷暑，走进农家庭院、走到田间地头，在夏日的皖南山村，释放出火热的青春力量。
走进田间地头，体验乡村生活。受访者供图
来自合肥的马国喜，是安徽师范大学网络与新媒体专业的大二学生，别看腼腆，但已经是拥有1万粉丝的“短视频达人”，自拍自剪的视频播放量累计突破千万。他告诉记者，“参加暑期实践，更多的是为了积累经验，也可以在实践中收获更多的乡村素材。”
比马国喜低一届的胡峰，被誉为队里的“劳模”，只要有拍摄任务，起得比谁都早。刚到村里，为了尽快拿出作品，凌晨四点半就背着器材出门拍日出。
“作为土生土长的宣城人，在校期间我就时刻关注家乡的变化。” 胡峰说，“以在校生的身份，回到家乡参与暑期实践，更有意义。”
平日里，胡峰虽然话不多，但他拍摄的作品内涵丰富，一直以来，他都关注着乡村的发展，看到家乡农村面貌日新月异，在他心里，也埋下了“扎根基层，赋能乡村”的种子。
分享实践摄影作品。受访者供图
如果说基层是一所课堂之外的大学校，那么乡村就是一方夯实技能的练兵场。
洪雅洁是实践队新闻组组长，日常文案、稿件均由她主笔。“7月8日学校放假，7月9日暑期实践，结束返校后紧接着就是为期一个月的见习。”洪雅洁打趣道，“这个暑假我最忙，我会把这段时间以来的所见所闻所感，通过文字的方式传播出去，也期待更多优秀学弟学妹来年能够成为暑期实践的一份子。”
老家在广东珠海的王泽曦，把暑期实践比作“行走的思政课堂”。她说，“通过活动，能够学以致用，把课堂上的知识运用到实践中。”设计团队logo、IP构思、简报排版……在她看来，这就好比一次外出“写生”，暑假同样可以很精彩。
实践队在“空中茶叶”拍摄素材。受访者供图
今年大一的赵思琦是队里头年纪最小的，因为学的是播音与主持艺术专业，自然视频出镜和配音就要拿出看家本领。“是一趟旅行，也是一次享受。”轻描淡写的话语里，听得出赵思琦的放松心态，“头一次参与暑期实践，只要跟上师兄师姐们的节奏，不掉队，就算有收获。”
一场实践之旅，与这满目青绿的仲夏无缝对接。之于广告班的孙慧芳来说，这无疑是创作的最好季节。早在大一暑假，她就报名参加了支教，因为她的加入，点燃了不少娃娃们的舞蹈梦和足球梦。
“去年支教，今年下乡，感觉自己更接地气了。”对于实践经历，孙慧芳有着自己的见解，“返校后继续学好专业知识，广阔农村同样能够大展拳脚。”
日出而作，日入而息，暑期实践接近尾声，黄睿铃谈及最大的感触，就是锻炼了社交能力，“在和村民交流中，和同学沟通中，本身就是一次成长。”
“我们团队很多人都是第一次来到旌德，大家通过实践活动，对于了解旌德的风土人情、提升专业技能很有帮助。”身为队长的韩敏说，活动结束后会把实践过程形成书面文字，希望能为当地乡村振兴添一把火、加一把力。
打卡路西村“空中茶园”。受访者供图
12天的时间，说长不长，说短也不短。
兴许是新闻与传播的专业使然，当看到了“守村人”“新农人”“手艺人”的时候，大家就会不约而同想到一起：拍短片、拟文稿、写简报，既充实又有意义。
实践之余，爱好拍摄的马国喜和胡峰也会约上大家，漫步乡村小道，打卡网红景点，欣赏田园风光，通过镜头和笔触讲好“旌德故事”。
青春不留白，实践更精彩。
这个暑期，这些青年，用行动沉淀最初的梦想，用激情书写绚丽的时光。他们的足迹，遍布旌德的山村乡野，他们的笑声，也回荡在旌德的每一处角落。
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