开明故事 | 叶圣陶助教基金获得者吴正宪：用纯净的心，做教育的事

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开明慈善基金会践行初心使命，扶贫济困、助学兴教。传播慈善文化，凝聚人间大爱，绘出绚丽色彩。

编者按：2023年教师节，习近平总书记专门给全国优秀教师代表座谈会与会教师致信，信中首次提出了教育家精神，他希望广大教师以教育家为榜样，争做新时代“大先生”。

为激发广大教师的工作热情，树立一批教师楷模，为建设教育强国做出积极贡献，开明慈善基金会首次设立“叶圣陶助教基金”项目。项目面向全国，通过民进各级组织遴选、推荐在我国基础教育领域作出突出贡献、具有较高社会声誉的一线教师。每年资助10名优秀教师，每人给予5万元资助。今天我们一起走进吴正宪老师的故事。

吴正宪，民进会员，数学特级教师，北京市优秀教师、全国模范教师、全国人大代表、北京市政协委员。现任北京教科院基础教育教学研究中心小学数学室主任，国家义务教育数学课程标准研制组核心成员。

多年来，她致力于小学数学教学改革。从“小学数学归纳组合法”到“在小学数学中培养创新精神的四步曲”，吴正宪创造了孩子们喜欢的数学课堂，她的数学教学被称作“爱与美的旋律”。

吴正宪老师

用纯净的心，做教育的事

提起吴正宪，眼前浮现的是一直扎根课堂中不断深耕的她、一直与儿童真心做朋友的她、一直在热情助力青年教师进步成长的她、一直在带领团队行走在边远农村和山区教育之路上的她、一直在小学数学教育的路上勤奋工作孜孜以求的她……

工作50余年的吴正宪努力引领更多的儿童走进“好吃又有营养的”儿童数学世界，引领更多的基层教师一起潜心研究，努力将教育理论与教学实践相结合，创造着儿童喜爱的数学教育，体验着教师职业生命的幸福。

她不仅仅是全国模范教师，国务院政府特殊津贴专家，先后多次荣获基础教育国家级优秀教学成果一等奖等诸多荣誉的名师，更是与一线教师一起在长期的教学实践中摸爬滚打，用心用情用智慧用行动引领大家探索教育真谛、扎根教学实践的引路人，是教师尊重信赖的好朋友。

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她是学生们喜欢的数学教师

吴正宪几十年如一日潜心探索小学数学教育的真谛，90年代末她就鲜明地提出数学教学的目标是“传授知识、启迪智慧、完善人格”。 她努力创造了儿童喜欢的八大特色课堂，构建了比较完善的儿童数学教育理论体系和教学实践策略，在全国小学数学界产生广泛积极的影响。

她始终坚持把儿童放在心中，坚守教育常识。一是读懂儿童，真心喜欢儿童，潜心研究儿童生长规律，研究儿童的心理和认知发展规律，科学地开展教学实践改革。她说儿童数学教育的核心是尊重、理解与善待，要把激发儿童的学习兴趣、建立学习的自信心放在首位，教师要站在儿童的立场去想问题、做事情。 二是读懂数学，要真心喜欢数学, 认真地研究数学，研究数学教育规律。

她说“数学教育是文化传承的过程，是一种完善人格的教育过程，是发展学生数学思维的过程。数学教育不能只对题目的对错负责，更要为儿童后续学习和发展积蓄力量。要在保护儿童成长利益的大背景下处理数学教育过程中的A、B、C”……

多年的教育研究与实践，吴正宪认为理解儿童，就是要把儿童放在心上，遵循儿童发展规律，让课堂有温度；理解数学，就是要准确把握数学本质，遵循数学教育规律，促进思维的发展，让课堂有深度。这反映出吴正宪独具特色的儿童观、儿童数学教育观。

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她是教师们热爱的教研员

吴正宪经常深入北京的农村地区乃至全国边远山区听课、评课、做学术讲座，她积极参加教育部西部支持计划，去大西北支教，到青海省、甘肃省与基层教师交流座谈。

2008年6月18日，北京教育科学研究院基教研中心成立“吴正宪小学数学教师工作站”，并在北京远郊区县建立了10个工作分站，实现了北京农村地区全覆盖。她带领团员走进山区，服务一线教师。如今，团员们活跃在北京农村和山区学校，在基层学校发挥着骨干引领作用，吴老师说：“看到一批批教师成长起来是最令人欣慰的事，为了这些平时工作多点付出，累点、苦点又算什么？”

“吴正宪小学数学教师工作站”得到北京基层学校的认可与欢迎，在促进教育的均衡发展上做出了突出贡献，吴老师获得了国务院颁发的全国“两基”先进个人称号。

2020年教育部启动了基础教育国家级优秀教学成果推广应用项目，吴正宪团队的两项国家级教学优秀成果面向11个省市进行推广，共惠及392所学校56个教学点和上万名教师。吴正宪带领团队再次启程，他们用情怀和专业积极投入到推广过程中，带领各示范区创建适合各地区的研修策略，设计主题推广课程，着力提升教师的数学执教能力；实施伴随式培训，加强同伴之间的研修和经验共享，形成共研、共创、共享的教研工作格局。

她多年来团队重点围绕儿童数学教育的研究、教师专业发展的研究、团队研修有效探索的研究不断实践探索；多年来团队承担了多项教师培训项目，深入山区支教讲学，足迹遍布多个省市，受到老师们的欢迎。

她和团队潜心研究教育教学规律，共编写21本研究成果，形成了吴正宪儿童数学教育思想理论体系，总结儿童数学教育的基本策略，创设儿童喜爱的八大特色课堂，提炼了团队研修的六大策略，构建了教师专业发展的课程体系；多年来团队培养了大批优秀教师，创造了小学数学教师团队研修模式，做到教学创新、教研创新、课程创新、机制创新、学术创新，为北京乃至全国的教育均衡做出了突出贡献。

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她是大家信赖的民进会员

她关心国家大事，认真履职，积极参政议政、建言献策，特别是为边远山区教育的均衡发展做出努力。几年来，她除了做好本职工作，还要参加人大专题考察，要随教育部督导到各地区进行督察；更要深入基层调研，了解民生民意，撰写建议提案。然而每一项建议背后都是她扎实的调研为基础。

促进教育公平，始终是吴正宪关注的重点话题。她从“ 基础教育发展规划、教师队伍建设、教育经费使用、标准化建设、教育质量评估、京津冀教育一体化发展”等多个方面提出建议，促进教育均衡发展，她一步一步努力前行。

50年来，吴正宪真正实现了个人生命价值与教师职业生命价值的和谐统一。她在年复一年、日复一日地付出奉献， 为了更多老师能感悟到教育的真谛，获得职业幸福感，为了更多的儿童能享受“好吃又营养”的数学教育，她乐此不疲。

“用纯净的心，做教育的事，把专业的服务送给最需要的人”，这是她永远的追求。

转载自“团结报”，部分内容有修改

开明慈善基金会（Kaiming Charity Foundation以下简称基金会）是由民进中央发起、民政部担任业务主管部门的全国性慈善组织。第十一、十二届全国人大常委会副委员长、民进中央原主席严隽琪担任基金会第一、二届名誉理事长；第十一、十二届全国政协副主席、民进中央原第一副主席罗富和担任第一、二届理事长；第十三届全国政协副主席、民进中央原常务副主席刘新成担任第二届副理事长；全国政协副主席、民进中央常务副主席朱永新担任第一届基金会副理事长；现任基金会理事长由民进中央委员、第一、第二届基金会副理事长陈正拜担任。现有理事12名、荣誉理事32名、监事2名。

自成立以来，开明慈善基金会坚持弘扬“开来而既往，明道不计功”的开明精神，传承民进“立会为公”优良传统，助力国家脱贫攻坚、乡村振兴、教育文化、抗疫救灾等重点工作，在民进中央定点帮扶地区实施“开明阅读”“开明体育”“开明感恩道德讲堂”等品牌公益项目，受到广泛赞誉。在民进全会开展的“叶圣陶助教基金”“尊师重教一元钱奉献”“彩虹·关爱困难会员”活动，得到民进各级组织和广大会员的支持和好评。截至2024年6月募集资金1.47亿元，资助学生9424人次，培训校长、教师等2226人次，取得了良好社会效益。

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