生命的意义是什么？柏格森为什么认为生命的本质是创造和变化？

生命的意义是什么？这是一个历久而弥新的话题，生命的意义是创造价值，是实现自我，还是一场体验之旅，这些都是可能的答案，而对于这个问题进行过深入而持久思索的哲学家中，法国现当代哲学家柏格森，一定是其中最具代表性的哲学家之一，柏格森是生命哲学的重要代表，他认为，生命的本质是创造和变化，生命是一个不断创造新形式、新经验和新价值的过程。

生命不仅仅是存在，而是在不断地超越自身，创造新的可能性。

生命的本质是变化、流动和创造，柏格森称之为生命之流，而引导生命不断创造的冲动，称之为生命冲动，生命正是在这种冲动的推动下不断进化，这就是他的创造进化论。柏格森是西方生命哲学的重要代表，接下来我们就用一个系列的内容来介绍柏格森的生命哲学，在具体展开柏格森的思想之前，我们照例来简要介绍一下他的生平。

1859年，伯格森出生于法国巴黎，是法国著名的哲学家和数学家，曾经和爱因斯坦关于时间有过一场很有名的辩论。柏格森哲学的核心概念是：绵延，绵延是一种时间概念，没有空间性。关于和爱因斯坦的时间之争，柏格森还专门撰写了《绵延与同时性：关于爱因斯坦的理论》一书，在书中阐述了绵延概念和爱因斯坦相对论中时间概念的不同。不仅如此，柏格森在《创造进化论》中挑战了达尔文的进化论思想，提出了一种截然不同的进化论思想，并且还因此获得了诺贝尔奖。能同时挑战两位科学大师，柏格森也不是一般人，他从小就是妥妥的学霸。

1876，17岁的柏格森在法国中学分科竞赛哲学科考试中，获得了法语作文第一名、数学第一名。18岁，柏格森完成中学学业；同年，又在法国竞赛中获得基础数学、宇宙志和力学考试第一名。

1878年，19岁，柏格森以第三名的成绩被著名的法国巴黎高等师范学院录取，之前我们介绍过，这是一所世界名校，被誉为当时“法兰西思想家的摇篮”，这里每年只招收100名学生，而从这里也培养出了很多科学家、政治家和哲学家，其实有13位诺贝尔奖获得者，法国著名的哲学家萨特、福柯都从这里毕业，当然他们是柏格森的晚辈。

从巴黎高师毕业后，柏格森从事哲学研究和教学工作，1889年40岁的柏格森在《论意识的即时性》中提出了时间的新概念，开启了他的哲学起点，后来逐渐名声大噪，柏格森的写作风格有点文学和哲学结合，文风优雅而清晰，观点新颖，兼具文学奖和哲学家才能，1907年出版了他的哲学代表作《创造进化论》，1911年发表《生命的意识》，1914年，柏格森当选法兰西学院院士。

1927年凭借《创造进化论》获得了那年的“诺贝尔文学奖”，他也成了享誉全球的思想家，在欧美曾经一段时间刮起了“柏格森热”，他在法兰西学院授课经常被挤得水泄不通。一战期间柏格森也积极参与政治，1916年柏格森前往西班牙，促成了西班牙对法国的援助，1917年他代表法国出使美国，游说美国总统威尔逊参战。1934年第二次世界大战爆发后，柏格森反对纳粹政权对犹太人的迫害，拒绝与侵法德军合作。

1941年1月4日，柏格森因病在巴黎逝世，享年82岁。伯格森去世后，他的生命哲学开始迅速消失，以萨特、加缪为代表的存在主义哲学迅速崛起，成为当时的法国主流哲学，直到后来法国另外一位哲学大师德勒兹重提生命哲学，柏格森的生命哲学才再次受到重视，并重新回到主流，法国还出现了一波新的柏格森哲学的复兴运动。

柏格森和中国也很有渊源，我国思想家梁启超曾经拜访过柏格森，梁启超非常认同柏格森对科学的批判，当时正是一战之后，欧洲文化界普遍认为，过分重视科学，追求物质，导致西方文明走向衰落，柏格森对科学的批判，也触发了梁启超对“科学万能”的反思与质疑。20世纪20世纪，在我国现代思想史上爆发的“科玄论战”，柏格森也是梁启超这一派的玄学的重要思想支撑。

另外，包括梁漱溟等人在内的现代中国哲学家，都觉得和柏格森的哲学非常亲近，他们都将柏格森的思想和中国传统哲学关联起来，在近代新儒家大师熊十力、牟宗三等人的著作中，关于体认生命和直觉本能等思想，都可以看到柏格森的影子。柏格森把生命的本质视为变化、冲动、创造，柏格森的直觉主义和我们传统哲学思想不谋而合，柏格森对生命的理解和《周易》中对生命的理解是相似的，所谓“生生之谓易”，易就是永恒的变化和生命的涌动，而柏格森生命哲学的核心关键词是：绵延，绵延不绝，也就是生生不息的生命冲动。

好了，关于柏格森的哲学思想，我们下一期内容接着讲，更多精彩内容，请点赞收藏和关注我，我们下一期内容见。