诊断引领促提升 赋能提质向未来

6月21日，安顺市赵瑛名校长邀请了“教育部新时代中小学名师名校长培养计划”吴爱萍名校长工作室团队一行9人，赴安顺市紫云自治县印山书院工作站开展“入校诊断”活动。参加活动的有“教育部新时代中小学名师名校长培养计划”吴爱萍名校长工作室紫云自治县印山书院工作站所有成员、安顺市赵瑛名校长工作室所有成员学员、紫云自治县部分学校校长、紫云自治县印山书院全体教师。

吴爱萍专家团队通过参观校园、听取汇报、课堂听课、专家交流、反馈意见等环节开展“入校诊断”活动。

在“红领巾讲解员”的带领下，专家团队实地察看了印山书院校园文化建设、学生电脑编程等功能室的配备及使用情况、劳动教育实践基地建设现状、学生营养餐食堂等；深入教育教学管理一线——学生大课间活动，观看课间操及古诗韵律操；欣赏学生舞蹈《敦煌》、课本剧《刘胡兰》、参观诗词文学社活动等课后服务成果展示；走进教学课堂，听取赵瑛校长二年级数学示范课《数学广角——推理》、唐红老师的五年级示范课《习作例文》、领略教师教学风采，了解印山学院师生学习情况及精神风貌；体验特色民族工艺课程——扎染等。在深入了解印山书院办学治校情况过程中，专家们不时给予肯定和指导。

在下午召开的意见反馈交流研讨会上，“教育部新时代中小学名师名校长培养计划”吴爱萍名校长工作室紫云自治县印山书院工作站助理谢成海隆重介绍了与会嘉宾，并真诚希望参加此次活动的校长们精准把脉，毫不保留地帮助学校发现问题，提供宝贵意见，促进印山书院办学高质量蓬勃发展。紫云自治县教育局党组成员、副科长级督学陈荣贤同志出席会议并致欢迎词。

随后，吴爱萍校长团队现场“诊断”分析，与会校长们踊跃发言，在充分肯定印山书院做出的努力和取得的成绩的同时，也开诚布公地对学校未来的发展提出指导性、建设性、可操作性的宝贵意见。

活动最后，名校长工作室主持人吴爱萍校长作总结性指导。首先，她对紫云县印山书院的热情接待和精心准备表示感谢，肯定了赵瑛校长在学校管理和发展上独具慧心慧眼，带领学校管理团队谋发展，促提质，学校当前发展势头良好。对校园文化、特色课程教学等办学亮点给予了高度评价。在对今天的调研进行梳理后，向印山书院反馈了入校诊断意见。结合此次活动的观察和交流，吴爱萍名校长工作室团队还就学校办学目标定位、队伍建设、课程建设等方面给予了智慧支持，为学校的高质量发展提供了具有前瞻性和针对性的指导建议。这些建议既有理论高度，又有实践指导意义。

此次诊断活动对建校伊始的印山书院的发展有巨大的推动作用，激发了各成员的思维，也是学校教育管理水平提升难得的机会，为校长们注入了强大的动力和活力，指明了校长管理的未来发展方向和定位，给学校发展提供了理论支撑和实践指导。各成员将以此次活动为契机，精准着力提升办学质量，为实现学校高品质、教育高质量发展而砥砺奋进。(刘朝文、赵瑛)