为打造职教“良匠之师”贡献苏州力量

□殷堰工

日前，省教育厅公布了首批江苏省职业教育“双师型”教师培训基地牵头单位名单，我市的苏州卫生职业技术学院、苏州市职业大学、苏州工业职业技术学院榜上有名。除了卫生职技院作为卫生类专业院校从事医药卫生大类的师资培训外，职业大学和工业职技院获批的都是装备制造大类，这既是两校高度重视师资培训工作，专业优势显著、专业特色鲜明，抓住机遇积极申报的可喜结果，更是为苏州“三足鼎立”之一的装备制造产业提供了“源头活水”，迸发出职业教育服务区域经济发展的磅礴动能。

习近平总书记提出要加快发展新质生产力。新质生产力是以劳动者、劳动资料、劳动对象及其优化组合的跃升为基本内涵。对学校而言，劳动者就是教师。“师资队伍建设”，这是劳动者的升级。从这一意义上来说，劳动者素养即教师素养的跃升是生产力提高的一个重要指标。教育部、发展改革委、财政部、人力资源社会保障部印发的《深化新时代职业教育“双师型”教师队伍建设改革实施方案》明确指出：教师队伍是发展职业教育的第一资源，是支撑新时代国家职业教育改革的关键力量。建设高素质“双师型”教师队伍（含技工院校“一体化”教师）是加快推进职业教育现代化的基础性工作。省教育厅首批认定职业教育“双师型”教师培训基地的牵头单位，其意义不仅是推进江苏职业教育“双师型”教师队伍建设的有力举措，为打造职业教育的“良匠之师”推波助澜、赋能增效，而且是提升职业教育服务能力，深化产教融合，引导和推动职业院校聚焦关键领域，积极融入区域经济社会发展的“助推器”。

基于此，苏州入选的三所高职院校应着眼优势专业，集聚优质资源，深入推进“双师型”教师培训基地建设，积极承担省内外职业院校教师培训项目，为打造职业教育“良匠之师”积极贡献苏州力量。必须看到，苏州市职业大学和苏州工业职业技术学院承担的职业教育“双师型”教师培训项目均属装备制造大类，这必然会产生一定的竞争，有竞争就有压力，压力可以变为动力。需要学校以立足江苏、辐射全国的担当和作为为己任，精心组织、周密规划、精准施策，组建高水平培训团队，建立健全校企协作机制，特别是充分发挥核心成员单位在专业领域和培训工作中的特色和优势。以苏州市职业大学为例，其核心成员单位博众精工科技股份有限公司是工业装备制造领域的骨干龙头企业、上市公司，在装备制造上极具领先优势和科技内涵；江苏汇博机器人技术股份有限公司是教育部等四部门确定的首批全国职业教育教师企业实践基地，具有师资培训的独特优势和无穷潜力。只要校企双方紧密合作，聚焦装备制造业高端化、智能化、绿色化发展趋势，科学制定包括培训目标、内容和方式等要素的培训计划，注重完善实践教学体系，协同发力，定能为职业教育“双师型”教师队伍的高质量发展续写苏州的精彩篇章。

（作者系江苏省中职首批正高级讲师）